面向应用型人才培养 做好MIS课程体系建设

文章以浙江万里学院“信息管理与信息系统”本科专业为例，面向高质量、高层次的应用型人才培养，对MIS课程体系建设、教学改革及实践效果进行分析和总结。     

浅谈如何加强会计诚信建设

阐述了会计诚信的重要意义，分析了目前会计诚信面临的危机，并就如何加强会计诚信的有关问题进行了探讨。     

刍议高职旅游英语教学改革

在揭示当前高等职业院校旅游英语课程职业能力培养现状的基础上,以CBE理论为依据,提出旅游英语课程教学改革的一些策略。     

大类招生背景下专业分流问题研究——以河北经贸大学会计学院为例

"大类招生、分流培养"作为一种全新的人才培养模式正逐渐被我国高校所采用。对河北经贸大学会计学院工商管理类大类招生教育教学模式进行调研发现,目前专业分流过程中存在学生专业认同感不高、分流依据不尽科学、专业导论教育不充分等问题。因此,需制定更加科学合理的分流依据,加强专业导论模块化、阶段化建设,以促进大类招生背景下专业分流及教育教学模式的合理化。     

专业课程实验教学研究与探索

分析和总结了国外高等院校实验教学、管理过程中的优点及其成功经验。结合发动机控制类课程实验教学过程中的切身体会。基于国内高校实验教学管理现状和普遍存在问题,指出专业实验教学、管理改革势在必行,并提出了专业实验教学、管理改革的一些可行设想和建议。旨在使专业实验教学更好地服务于课程教学和科研并对其起促进作用,培养高水平人才。     

产学研结合石油机械专业学位研究生培养模式探讨

针对新形势下出现的专业学位硕士研究生,提出石油机械工程全日制专业学位研究生产学研结合教育的必要性。针对石油机械工程的培养目标,对其培养模式进行探讨,以准确把握该类研究生的培养方向,提高培养质量。     

高职院校机械类专业技能课程建设探索

从现状分析和发展方向入手探索高职院校机械类专业技能课程的建设;从课程设置、教学方式和考核方式三方面阐述和讨论高职院校职业技能课程的合理化建设．     

会计职业道德基本原则与基本规范刍议

会计职业道德基本原则和基本规范是会计职业道德规范体系的重要组成。会计职业道德基本原则是做到为单位管好理财原则和廉洁奉公原则。会计职业道德基本规范包括尽职尽责,勤奋工作;当好参谋,参与管理;如实反映,正确核算;遵纪守法,严格监督;历行节约,勤俭理财。     

基于CDIO教育理念的财务管理专业实践教学体系的改革与设计

文章借鉴CDIO教育模式中工程专业的实践项目设计的特点,从学生认知规律和实际应用角度出发,按照“技能点-岗位线-企业面”提出了财务管理专业的三级项目的实践教学体系和具体实施方案,并对其应用所需的条件提出了要求,旨在保障该实践教学体系实施的效果。     

家族企业职业经理人信任倾向与组织承诺的实证分析

家族企业职业经理人对雇主信任程度是由社会信任基础、个人契约特征以及科学制度的共同作用而形成的,因此,社会信任、契约信任、制度信任分别成为经理人信任倾向的三个要素。文章对家族企业经理人组织承诺（FMOC）各个维度数据进行实证检验和因子分析,并将数据结果与经理人信任倾向进行相关分析．建立了基于制度信任的家族企业职业经理人组织承诺回归模型。