Influence of host plant and larval diet on ovarian productivity inAcrolepiopsis assectella Z. (Lepidoptera: Acrolepiidae)

Summary Females ofAcrolepiopsis assectella, reared on a semi-synthetic diet and laying on artificial substrates, do not respond to external stimuli by increasing ovarian production. When returned to the natural host (Allium porrum) for only one generation, ovarian production again rises and reaches the same level as in wild females, but its variability is strongly reduced. We conclude that selection under artificial conditions eliminates individuals which strictly depend on host plants for stimulation of larval nutrition and of reproduction.     

流水生产线平衡模型及算法的设计

本文描述了一种较符合实际情况的流水生产线平衡模型。并提出了一种求解该模型的算法。该算法建立在Hoffman的优先矩阵法和Johnson的分支定界法基础上,能同时求出满足模型约束条件的多个最优方案或可行方案,并且能求出不同方案的多个目标属性值,这给决策者选择可行方案提供了很大的灵活性。     

现代企业战略十大转移

随着经济全球化步伐的加快和我国改革开放事业的深入发展，企业面临着新的形势和新的挑战。企业要成为自主创新的主体，不断提高核心竞争力，抢占竞争优势的制高点，就必须加快实现现代企业战略的十大转移。     

新课程背景下历史学科培训策略浅议

新课程背景下历史学科培训的培训目的是培养学习型、研究型的历史教师。因此,对于培训策略的思考与研究是完全必要的。通过对西安地区中学历史教师培训期望的调查,辅以对西安地区的文化背景、经济基础、教育资源、通讯及网络条件、受训者的适应性和西安市政府对中学历史教师的希望以及培训者本身所具备的条件的分析,在现代教育理论下,我们提出“一个中心,两个课堂,多种模式”的培训策略。这种培训策略是以受训教师个性化自主学习和自我提高为中心、在理论培训课堂上采用多种模式进行培训教学,使受训教师能够迅速把所得知识和理论内化为实际能力,应用于教学实践课堂。     

入世过渡期后我国电冰箱服务业的竞争策略分析

入世过渡期后电冰箱服务业将结束保护期,全面对外开放,我国企业应实施提高技术水平,形成竞争实力;转换经营机制,健全服务网络;充分利用本土文化优势,提高信誉度;完善管理信息系统,提高物流调控的有效性等一系列竞争策略,应对挑战。     

英语应用能力测试中阅读理解能力的调查研究与培养

通过问卷调查和英语B级应用能力考试成绩，对广西右江民族师专235名非英语专业学生进行了英语B级应用能力考试中阅读理解能力的调查与培养情况进行了实证性研究。研究发现：高职高专学生在英语B级应用能力测试中阅读理解能力普遍较低，主要原因是阅读面窄、学习和解题的方法不当。在今后的大学外语教学中教师要注意“授人以渔”，教会学生学习策略，提高学生的阅读能力。     

反向误差传播的学习策略

本文探讨多层神经网络、反向误差传播学习过程收敛缓慢的原因,提出了修改后的激励函数(x),变步长策略,输出反馈抑制策略及模式矢量预处理,从而大大加速了学习收敛过程。还给出了计算机模拟的结果。     

服装工厂工时定额的测定与分析

浮余率和纯加工时间是制定服装生产工时定额的重要参数。本文就有关的观测方法与公式应用进行了探讨。通过对服装工厂工时定额的实测与比较,分析了定额出现差异的原因,并指出了利用工时定额研究以促进服装生产效率提高的途径。     

产学合作——高职实践教学有效途径的探索

实践教学是高职教育改革和发展的永恒主题,是培养学生专业技能和岗位适应能力的重要环节,而产学合作又是高职开展实践教学的有效途径。通过具体案例来说明产学合作对高职实践教学的重要作用,并提出了产学合作开展实践教学需要注意的问题。     

Teaching Strategies Used in English as a Second Language Classroom in China

Teaching strategies in the ESL classroom are highly demanding. Effective and appropriate teaching strategies can improve students' interests in learning English and enhance interaction between the teacher and students. This paper is an attempt to analyze suitable teaching strategies based on students' communicative ability in the ESL classroom which can enhance interaction.