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71.
给出了可迁置换群是单可迁的等价条件,证明了可数自由群及其直积可以嵌入到有理数集Q的格序置换群A(Q)中。 相似文献
72.
73.
74.
胶韧革菌Gloeostereumincarnatum发酵产物对人体六种细菌具有较强的抑制作用,已做过报道.采用编号为8903菌株对该菌株的最适深层培养条件进行了研究,测定和比较了菌丝和胶韧革菌素的产量.初步试验结果表明,较适宜的条件是(1)培养基:葡萄糖3%、蛋白股0.2%、黄豆饼粉1%、维生素B10.001%、pH6(消前),(2)温度:27℃~28℃,(3)时间约200h(4)每分通气量:30%~50%,(5)搅拌速度:120r/min.当pH值降至4左右,还原糖约1%,氨基氮在20%或更低,约8d可终止发酵.在此条件下,培养液中胶韧革菌素产量可达2.5~3g/L. 相似文献
75.
基于特征的插装阀块类零件产品模型研究 总被引:2,自引:0,他引:2
提出了一套插装阀块类零件特征的定义、分类和框架表达方法.建立了基于特征的插装阀块类零件产品模型;该产品模型完整地描述了插装阀块类零件设计和制造的有关信息,为插装阀块类零件CAD/CAM集成系统的开发与研究提供了一个统一的信息模型. 相似文献
76.
77.
赵青虎 《复旦学报(自然科学版)》1997,36(2):198-205
用环论的方法证明了群分次环上的双积对偶定理,主要结果是当G为有限群时,R#kG#。kG≌MG(R),当G为无限群时,R#kG#kG≌MG(R)^fin。 相似文献
78.
技术标准是企业生产技术活动的基础,也是企业管理的依据和准则,应贯穿于新产品的设计、制造、销售及售后服务的全过程。文章概述了技术标准审查工作的意义以及技术标准审查的范围和内容,提出了技术标准审查程序及对标准化审查人员的要求 相似文献
79.
将设计竞赛作为一种实践教学资源--组织并指导学生参赛的实践与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
从社会举办的设计竞赛活动中发掘高职教育实践教学资源的思路,论述组织这类实践教学活动的意义,提出了教师在组织和指导学生参赛时应注意的问题,并归纳为实践教学活动能够顺利实施的建议,具有重要作用。 相似文献
80.
产品设计知识的表示与重用技术 总被引:10,自引:0,他引:10
通过研究知识工程(KBE)技术在产品设计中的应用,根据产品设计知识的形式对其进行归类,利用面向对象的方法表达产品的总体参数、零件的独立参数、设计经验及规则,采用框架结构表示产品的结构配置树,将设计知识存储到模型库、数据库和规则库中.把编写好的KF(Knowl-edge Fusion)类加载到产品模型,并根据新设计条件和约束来驱动产品设计.最后,通过观光电梯的应用实例验证设计知识的重用. 相似文献