反问句逻辑研究

论述了反问句是逻辑判断或推理的特殊表达形式,分析了反问句凸显的揭示事物发展的客观规律、揭示事物的趋势、论证某一观点、强调事物性质、揭示事物之间的某种联系、肯定或否定某一事物等12种语用逻辑功能。     

基于网络环境下的自我管理学习能力对外语学习的作用

自我管理学习是网络信息时代学习的主导方式之一。它是自我组织和控制认知行为的活动,是学习者完成对学习的自我评估、自我反思和自我管理过程。通过探讨自我管理学习能力对外语学习的作用,旨在激发学习动力,提高外语学习效果。     

企业技术能力成长过程与机理研究:资源整合视角

资源整合尤其是技术资源整合为企业技术能力成长提供了新的途径。提出了企业技术能力成长的资源整合模式,分析了基于资源整合的企业技术能力成长过程,阐释了基于资源整合的企业技术能力成长机理,认为:资源整合尤其是技术资源整合有利于产品整体概念的构架能力、技术监测能力、技术学习能力以及研究开发能力的成长,在此基础上构建了基于资源整合的企业技术能力成长过程和机理模型。     

非线性科学视域下大学核心竞争力探讨

从非线性科学的视角审视,大学是一个复杂的非线性系统,其学术、资本、组织、文化、外部关系等要素之间是一种非线性关系,大学核心竞争力是大学系统整体能力正效应的涌现,是大学子系统竞争力与合作力非线性相互作用基础上的协同整合,是大学系统演进中的序参量。     

考试改革的实践与思考

从素质教育的要求出发,改革考试的方法,测试与学生的学习过程同步进行,充分反映学生的实际能力,引导学生掌握正确的学习方法,培养学生的综合能力.     

英语听力中预测技巧的运用

本文以心理语言学为基础 ,从语义和句法两个方面论述了英语听力中运用预测技巧的策略。作者认为 ,在听力训练的过程中 ,英语学习者可以借助母语交际能力、对外在世界的知识及英语语言知识来对材料的内容和句子结构进行预测 ,变被动地接收声学信号的过程为主动地接收信息、能动地运用信息的过程 ,从而提高英语听力理解水平     

加拿大语言量表与英语口语能力培养

对国外语言量表的考察和分析，不仅对我国统一的语言能力标准的制定具有重要的参考价值，而且有助于改善我们的日常英语教学水平。在介绍加拿大语言量表2000（CLB2000）的口语标准基础上，进一步分析了英语教师培养学习者英语口语能力的策略。     

能力集扩张的管理决策分析方法研究

能力集扩张(competence set expansion)是在决策过程中，决策者将已获得的能力集(competence set)拓展到解决问题所需能力集的过程。分析了能力集以及能力集扩张的概念，从确定型与不确定性、多目标决策、动态能力集等方面提出了能力集扩张的研究方法。     

企业核心能力的自组织理论研究

企业核心能力系统是一个具有耗散结构的复杂系统,企业的管理能力、技术能力、环境能力、变革响应力维度构成核心能力的4力维度结构,系统的结构变化是由少数几个序参量决定的。当一少部分变量失去稳定性,系统不稳定,出现了分岔现象,通过内部4力维度的自组织运动而使企业系统演变到新的有序状态。     

中国学生运用英文电邮学习英语存在的问题

电邮是因特网上人们交流的方式之一,且在全世界范围内越来越受到人们的欢迎。文章分别从电邮文化、电脑和网络对注意力的分散、语言能力和电邮语言四个方面探讨了在中国的社会经济背景下,中国英语学习者频繁地运用英文电邮学习英语时客观存在的问题。