首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   3417篇
  免费   22篇
  国内免费   17篇
系统科学   48篇
丛书文集   132篇
教育与普及   43篇
理论与方法论   51篇
现状及发展   10篇
综合类   3172篇
  2023年   3篇
  2022年   8篇
  2021年   11篇
  2020年   17篇
  2019年   7篇
  2018年   19篇
  2017年   12篇
  2016年   17篇
  2015年   71篇
  2014年   311篇
  2013年   224篇
  2012年   339篇
  2011年   364篇
  2010年   266篇
  2009年   281篇
  2008年   257篇
  2007年   252篇
  2006年   211篇
  2005年   163篇
  2004年   122篇
  2003年   149篇
  2002年   105篇
  2001年   82篇
  2000年   57篇
  1999年   23篇
  1998年   16篇
  1997年   10篇
  1996年   6篇
  1995年   16篇
  1994年   9篇
  1993年   3篇
  1992年   5篇
  1991年   2篇
  1990年   7篇
  1989年   5篇
  1988年   6篇
排序方式: 共有3456条查询结果,搜索用时 15 毫秒
261.
计算机硬件实验是计算机专业重要的教学环节。本文针对实验平台在计算机硬件教学中存在实验模式单一、实验项目固定,集中于理论知识的验证,忽视学生基本能力培养等问题,探讨解决这些问题的思路,即在硬件基础实验教学中,让学生自制实验设备,掌握实验技能;在专业硬件实验中,采用模块化设计,拓宽应用范围,达到理论和实践相结合的目的。这些方法的使用,可以充分激发学生的主动性和创造性,达到良好的教学效果。  相似文献   
262.
教学质量是教育的核心问题。继续教育的质量保障体系建设,既是继续教育服务学生、服务社会经济发展的必然需求,也是普通高校继续教育发展的自身保障。本文紧扣继续教育质量保障体系建设的工作实践,围绕继续教育现状分析、质量保障体系内涵认知、质量保障体系创建举措与特色等方面进行知行合一的研究论述。  相似文献   
263.
264.
对高职院校的顶岗实习管理是长期以来高等职业教育工作的重点。高职院校应从实践出发,从软、硬两个角度探索符合专业特点的新型管理方式,尝试对新时期高职院校顶岗实习管理与人才培养的有效措施做进一步探索,寻求在顶岗实习这一环节上开拓应用技能型人才培养的有效途径,这也是新时期企业对高职毕业生实习工作的新要求。  相似文献   
265.
通过锚索支护的原理和设计原则的阐述 ,结合在淮北矿业集团杨庄矿进行的锚索支护技术实践 ,说明这项技术的实用性和良好的技术、经济和社会效益  相似文献   
266.
高师体育专业教学实习的反思与对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
教育实习是学生将所学专业知识从课堂向社会实践转化的过程 ,同时也是全面检验高校办学指导思想和人才培养的重要手段 .学生如何通过教育实习得到全面提高是高师教学改革的关键 .采用文献法并结合实际 ,对高等师范院校体育教育专业学生实习现状进行了研究并提出了对策建议 .  相似文献   
267.
针对目前高等职业技术教育的现状,结论教学实际,对高职机类专业金工实习教学提出了改革性探讨。  相似文献   
268.
"任务型教学法"的实施存在着一些问题,同时,对外汉语教学专业的教学实践面临困境。为此,设想将两方面的任务教学结合起来,通过合作开展课堂活动来完成各自的任务,形成"交互式任务型"课堂,这种教学法我们称之为"交互式任务型教学法"。在此设想的基础上,我们进行了一次实验,从反馈情况来看,这种教学法有很大的优势,在某种程度上,可以收到两全其美的效果。但由于我们是第一次尝试,在方法和具体操作上还有很多可以改进的地方。  相似文献   
269.
为了提高化学专业研究生的实践能力,为今后从事化学研究打下良好的基础;在学校和学院的大力支持下,采取了调整研究生"化学分析技术与测试实验"课程设置、制定上岗操作考核、研究生参与仪器管理等办法,经过在三个年级研究生中实施与实践,取得了良好的教学效果,不仅能够提高学生的学习积极性、扩大知识面,也真正达到实验室的开放式管理、提高仪器的利用率。此项教学改革与实践对于提高研究生实验教学质量、仪器的综合利用以及教师的科学研究都具有十分重要的作用。  相似文献   
270.
李祥辉  张洪友  黄玉兰 《实验室科学》2013,16(3):125-127,130
应用技术本科教育是我国高等教育体系中的重要组成部分,而实践教学更是评价和考核应用技术本科学校的重要指标。在当前企业市场越来越专业化、科技化、复杂化的情况下,传统的本科教学管理方法已不能很好地满足社会对人才质量的需求,为此构建一套目标明确、层次清晰、特色鲜明的实践教学管理体系,有效提高学生技术能力和职业素养,为创新型、应用型人才培养打下了坚实的基础。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号