山西金融深化与经济增长的实证分析

从金融深化理论入手,基于 M-S 模型分析和探讨山西金融深化与经济增长之间的关系和影响,并通过样本数据进行平稳性检验和协整检验,在此基础上提出了山西金融深化发展的相关策略和建议。     

测控专业实践教学评价体系的探究

通过对近年来测控专业实践教学的分析,并结合高等教育实践教学的特点,以培养提高学生的创新精神和实践能力,促进学生全面发展为目标,提出了建立实践教学评价体系的原则,构建了适合农业院校测控专业的指标权重化实践教学评价体系,为学校掌握测控专业实践教学总体情况提供一定的依据,对提高实践教学质量和学生综合素质具有重要意义。     

基于工作过程的《电工电子技术》实训教学设计

传统的高职《电工电子技术》课程理论性强、内容枯燥,学生缺乏学习兴趣。以提高学生职业能力为目标,以"教、学、做合一"为行动导向,通过工作岗位和人才培养目标的分析,介绍了工作过程系统化导向的《电工电子技术》课程改革的具体做法。以项目为明线,以知识为暗线,将课程理论知识按照认知规律分配渗透到12个教学项目中去,重构了项目化、模块化的实践课程结构。教学实施采用项目导向、教学做一体化的方式,提升了学生的学习兴趣,解决了理论与实践、教学内容与岗位要求脱节的问题。实践证明改革探索有效提高了学生的专业技能和职业素养。     

高职高专实验实训室管理的问题与对策探讨

高职高专实验实训室建设水平和运行效率在某种程度上是其教育教学水平的体现,而高效的、科学的管理是实验实训室建设的保障基础。文中剖析了目前高职高专实验实训室的管理体制、设备购置、教学内容、队伍建设以及产学合作的程度等方面存在的问题,并探讨高职高专实验实训室管理的对策。     

引入香港“资历架构”教育理念 探索化学实践教学新模式

针对化学实践教学专业分得太细、验证性实验较多、不同院校培养目标差异较大等缺陷,引入香港＂资历架构＂教育理念,邀请化工行业专家、管理和从业人员以及不同院校化学实践教学人员以化工行业的实际需求为培养目标,参考行业通用指标,结合高校和行业的自身特点制定每个专业不同级别的能力要求和标准。教师和学生自行确定教学目标和级别,以能力为导向,整合各种教学资源,培养切合行业实际需求的创新型人才。     

基于AHP和灰色评价法的武汉市水环境风险评价及管理战略思考

通过构建武汉市城市水环境风险指标体系,综合运用AHP和灰色评价法对当前武汉市水环境总体风险、及其形成原因和结果表现进行评价.结果显示：1）武汉市水环境风险总体处于＂风险较高＂水平;2）成因方面,社会发展对水环境有一定负面影响;3）表现结果方面看,水污染负荷程度较高.最后,基于评价结果和武汉市未来社会经济发展的＂基准情景＂、＂优化情景＂和＂绿色低碳情景＂进行假设,并对科学制定武汉水环境管理战略提出了建议.     

基于免疫遗传和顺序支持向量分类机的DTG健康状态评估

针对无监督情况下动调陀螺仪健康状态评估问题,提出一种两阶段健康状态评估模型. 首先,在利用HHT数据预处理的基础上,为克服FCM算法初值敏感及遗传算法过早收敛等问题,提出一种加权免疫遗传模糊C均值聚类模型;其次,针对聚类结果数据的顺序性,建立基于顺序支持向量分类机的健康状态评估模型. 实例结果表明提出的聚类模型具有较高的收敛精度和收敛速度,评估模型具有较高的准确率和效率.      

变分Lyapunov函数方法与脉冲控制系统的实际稳定性

主要利用变分Lyapunov函数方法,通过建立一个变分比较原理,得到了关于脉冲控制系统两个测度实际稳定的比较结果.     

湿地价值估算方法评析

当前湿地科学已成为世界各国研究重点,湿地评价是湿地科学的一个重要研究方向,其内容复杂繁多,方法多样,且目前湿地功能的评价没有统一的规范.笔者系统介绍了目前国内外湿地功能价值评价方法的研究进展,并根据湿地的不同功能,列举了适合其某项功能的常用评价方法.根据每种方法的优缺点、适用范围等,可为我国的湿地评价工作提供参考.     

可测量潜在故障模式的特种设备可靠寿命预测

由于失效样本少,传统的可靠性分析方法并不适用于特种设备的寿命预测.根据产品研制阶段的实验数据和同类产品的相关历史记录确定可靠性评估的验前信息.结合小样本现场试验数据,应用Bayes方法融合产品的验前信息和现场信息,得到产品寿命的验后分布,进而建立产品可靠寿命的预测模型.以桥式起重机为例,针对具有可测量退化量的潜在故障模式——主梁下挠超标,推导了主梁两阶段可靠寿命的退化规律,得出了在给定可信度下主梁从下挠值为0至发生潜在故障和发生潜在故障后继续使用至发生功能故障的工作时间,进而为主梁的检测和维修提供理论基础.该研究对于缺乏大样本试验数据的特种设备的可靠寿命预测与风险预防具有借鉴意义.