现代教育技术公共课的实践教学模式探索

通过对高师院校的教师教育专业开设的《现代教育技术》公共课的实践教学的现状进行了分析,从中小学教师教育技术能力标准出发,确定教师教育专业的学生应具备的教育技术素养,以及为提高学生的教育技术素养和教育技术能力,对现代教育技术公共课实践教学模式所进行的探索与实践。     

基础会计课程教学模式的研究与探讨

随着社会经济的发展,社会对会计人员的素质提出了较高的要求,对高等学校的会计教学水平也提出了更高的要求。为了提高教学水平,培养学生的实践操作能力和自学能力,本文尝试在教学中将实践操作与理论讲授结合起来并对此进行了总结。     

高职电子商务实践教学环节设计研究

高职电子商务专业人才培养目标除了使学生掌握必要的电子商务专业基础知识以外,更应该强化学生实践动手能力的培养。在人才培养方案的实践教学环节我们设计并实施了“4段递外”教学法,如此循序渐进,学生毕业时完成四个阶段九个实践子项目,最后完成毕业设计,从而达到电子商务专业人才培养方案的总目标。     

强化高职学生实践能力的思考与探索

本文就如何强化高职学生实践能力，结合学校实际从重组实践课程体系、完善实践教学设施和改革实践教学方法等方面进行了一些探索，指出了以培养不的能力为主线，以培养综合素质的高级应用型人才为目标，以适应地方经济为宗旨，以强化实践教学为抓手的办学思路。     

福州市饮用水源水质公众健康危害评价

以福州市饮用水源水质评价为例，具体阐述了公众健康危害评价的方法步骤、计算模式、参数选择等问题．结果表明：福州市区饮用水源（未经净化）经饮水途径所致健康危害个人年平均危险为10．54×10－5／a，已超过最大可接受水平1倍多，危害作用最大的污染物是As和Cr6+．     

基于模板匹配的桥梁毁伤效果评判研究

针对桥梁自动毁伤评判中打击效果评估标准的缺乏问题,利用模板匹配思想,结合导弹攻击桥梁目标的特点,提出了桥梁目标的毁伤效果指标,建立了桥梁毁伤效果评判模型。选取桥梁遭导弹打击后最大可用车道数、最大承载力与失效时间对桥梁的毁伤程度进行评判,并且根据战场情报信息的不完整性特点,提出运用模糊方法对指标进行分级度量。最后给出了评判桥梁毁伤效果的详细过程。     

供应链网络响应时间的一种模拟算法

供应链网络响应时间是供应链网络绩效评估的重要指标，现有的计算方法在反映供应链网络整体响应水平、网络随机性等方面尚存在不足。建立了计算供应链网络响应时间的模拟模型，该模型考虑了网络的随机性与整体性，其计算结果可以较好地反映整个供应链网络的响应状况，为基于时问的供应链网络绩效评估提供了一种可行的定量方法。     

电脑网络对当今哲学的挑战及应答

电脑网络技术的发展向哲学物质观、实践观、认识论、历史观和伦理观等提出挑战，哲学对此必须予以回答。     

绿色建筑探析

界定了绿色建筑概念，分析了绿色建筑与传统建筑的区别，在其基础上进一步提出了绿色建筑在我国所面临的困 境，从而提出了抓住绿色建筑在我国发展的机遇及建立绿色建筑评估体系的意义。     

可持续发展人类住区的评价方法研究

可持续发展的人类住区的评价方法研究是可持续发展研究的一部分。本研究提出了可持续发展分级标准的计算方法,并用可持续发展度模型来测度每一层次的现状发展程度及总体现状发展程度。