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41.
深化运筹学教学改革,促进应用能力培养 总被引:1,自引:0,他引:1
针对目前本科院校运筹学教学中普遍存在的问题,分析了运筹学课程特点以及深化课程教学改革的重要性,并从培养学生应用能力出发,对教师自身改革、课堂教学模式、辅助教学、考核方式等方面进行了探讨,提出了运筹学课程教学改革的具体思路和方法。 相似文献
42.
浅谈高校实验技术队伍建设 总被引:7,自引:2,他引:5
分析了高校实验技术队伍现状,论述了高等教育发展对实验技术队伍的新要求。提出以创新观念为载体、以改革运行和管理模式为手段,全面加强实验技术队伍建设。 相似文献
43.
结合吉首大学食品科学与工程学院在实验教学与实践基地教学相结合方面的教学实践,提出了高校培养应用型食品专业人才的具体做法和教改重点. 相似文献
44.
应用电子技术专业实践教学体系构建的探索与实践 总被引:5,自引:1,他引:4
科学合理的实践教学体系是实现高职教育人才培养目标的关键。依据高职教育的人才培养目标,结合应用电子技术专业人才的需求特点和就业岗位情况,构建了由基本技能、专业技能、综合应用技能及创新技能四个实训模块组成的实践教学体系,并提出了实现高质量实践教学的保障措施。 相似文献
45.
摘要:目前高校音乐素质教育课严重缺乏实践性,学生掌握的理论知识不能通过艺术实践活动来得到验证和提高。本文通过阐述高校音乐素质教育课的艺术实践意义来展开对高校艺术实践活动发展方向的研究。 相似文献
46.
赵志英 《科技情报开发与经济》2011,21(11):82-84
分析了高校馆员面临的压力,探讨了高校馆员应具备的职业能力,并结合实际提出了提高馆员职业能力的途径。 相似文献
47.
郜大军 《济源职业技术学院学报》2011,10(2):100-102
在专业课教学中实施人文教育是提高高职学生人文素养的重要途径。文秘专业应用写作课程教学的研究可以作为一个很好的切入点。从教育理念上来看,必须站在"立人"的高度,呼唤一种热情和使命感;在理论教学中,只要下功夫去融合,人文启蒙与专业知识传授完全可以做到并行不悖;至于实践教学环节,主要是在项目设置中有意塑造学生的主体意识,从而达到人文渗透的目的。 相似文献
48.
针对高校体育教育专业的毕业生大多实践能力相对较差、知识面狭窄、兴趣单调等情况,从实践教学体系建构的必要性、原则及课程设置方面进行讨论,对高校体育教育专业的实践教学体系做了有意义的探索研究. 相似文献
49.
江辉仙 《福建师范大学学报(自然科学版)》2011,(3):68-71
阐述了当前大学地理实践教学存在的主要问题,研究基于虚拟现实技术的适用于高校地理专业"虚拟"实践情景教学环境发展理论的教学手段;同时探讨构建一个集地理空间信息采集、应用、模拟于一体的地理学情景仿真实践教学技术体系,为大学地理情景仿真实践教学研究开拓新思路,进一步提升地理学专业的办学能力和水平,为国家基础科学研究培养高素质... 相似文献
50.
改革开放30多年来,我国品德结构研究大体分为四个阶段。第一个阶段:1979-1989年,我国社会由无产阶级政治挂帅向社会主义经济建设转型,德育界由追求崇高理想转向寻找普世价值,品德结构研究从点线相连的知情意行因素说转向三维空间的结构说;第二个阶段:1989-1999年,我国社会由计划经济为主、市场调节为辅向市场经济转型,学校德育的价值追求由集体主义转向合理利己主义,形形色色的立体结构理论呈现出百家争鸣的局面;第三个阶段:1999-2009年,我国社会主义市场经济确立,社会文化多元价值观并存,学界批判知性德育而转向生活德育,提出德育生活化的主张,品德结构问题的研究重心下移,转向寻找操作机制的形下阶段;第四个阶段:2009年以后,在以人为本的科学发展观指导下,学界反思、质疑生活德育论,提出实践理性的观点,品德结构的研究出现向人格本体形上复归的态势,表现出与时俱进的时代特征。 相似文献