推动军队研究生教育高质量发展的思考

军队研究生教育肩负着培养军事高层次人才、创新军事理论和国防科技、服务部队战斗力建设的重任。推动军队研究生教育高质量发展,要按照党的二十大作出的战略部署,深入贯彻新时代军事教育方针,聚焦研究生教育目标属性推进人才培养,注重从发挥学科龙头作用、优化顶层设计、创新培养方式、实施综合评价、建强导师队伍等方面建强培养体系,同时进一步明晰各方职责,强化资源统筹,形成育人合力,为打赢未来战争锻造德才兼备的创新型军事精英人才。     

浅谈大学英语教学中的教书育人

教书育人是各学科共同承担的任务，但不同学科又应根据其特征确定各自教书育人的侧重点以及相应行之有效的途径。本文仅就教书育人与英语教学，其基本任务与途径以及对教师的要求等方面的问题提出个人之浅见，就教于同行们     

对大学英语四级统考题型改革的思考

本文分析了原四级统考题型的利与弊及题型改革的作用和意义，说明了采用新题型是积极和进步的，它对体现《大纲》精神，促进英语教学有积极的指导作用。     

浅谈德英语音比较

本文介绍了德语和英语语音的一般规则,以及这两种语言的字母名称和它们在单词中的发音,围绕德英语音比较,介绍了德语的语音特点.此文为学过“一外”英语者,再学习“二外”德语时,提供了一些比较的学习方法.     

英语专业低年级学生课外阅读现状研究

大量课外英语阅读有助于提高英语水平是国内外许多专家学者的共识。英语专业低年级学生课外英语阅读情况如何，有什么困难，用什么方法阅读，这些都是本文感兴趣的问题。作者通过问卷，调查了绵阳师范英语专业一、二学生的课外阅读现状，比较了不同年级学生在课外阅读时间、阅读材料的选择、阅读目的及阅读方法等方面的异同，分析了英语专业学生在阅读中存在的问题及原因．从而为提高学生课外阅读积极性以及掌握正确的阅读方法提供一定的实证经验。     

高职学院英语教学中的德育渗透

德育教育是全面实施教育目的重要途径。本文阐述了在英语教学中渗透德育的原则和方法,并且结合英语学科的特点,以达到"教书育人"的目的。     

语义分析和图示法与英语阅读教学

本文以实例论述了语义分析和图示在英语阅读教学过程中的特有效果和意义。     

On The Lexical Differences Between British and American English

本篇文章通过回顾英语发展史和分析英语发展现状，从历时和共时角度对比和分析英国英语和美国英语在词汇方面的差异；阐明美国英语是英语这一语种的一种变体，并非另一种语言。     

六届全国典籍英译研讨会成果研究

通过研究四辑《典籍英译研究》所辑论文的学术代表性,对2002-2010年间举行的六届典籍英译研讨会的学术成果进行了文献计量分析,探讨了中国典籍英译主要学术力量在地区、院校等方面的分布、学科内部结构、学术前沿和研究热点,评价了《典籍英译研究》著者群所代表的知识结构、学术能力及情报能力,并据此对典籍英译这一学科的发展作出了预测,提出了一些建议。研究发现:典籍英译这一学科在国内获得了长足的发展,也引起了部分外国学者的注意,但也存在着典籍英译力量分布失衡,知识更新缓慢等问题。     

青海省研究生管理队伍现状分析及建设对策

通过对青海省研究生教育和管理队伍的现状分析,针对青海省研究生教育和管理中存在的问题,在对比分析方法的基础上,提出改进和加强研究生管理队伍建设的对策建议.