音译浅谈

本文就音译的作用、范畴、方法、原则、失误等,以汉英两种语言中人名、地名及非专有名词的音译为例作了比较详细的介绍,说明了音译在作为一种必要的翻译手段的同时,也存在一定的误区,希望能引起翻译家们的重视.     

影响学生学习英语的变量差异性的调查

通过对影响 95级各系学生 CET-2考试通过率的调查和分析 ,结果说明 :学生 CET-2的通过率与学生因素的情境因素有密切关系。学生学习英语态度及英语任课英语任课教师特征是影响学生学习英语的 2个主要变量     

师专大学英语教学中一个不容忽视的问题

本文作者对师专大学英语教学进行了一次问卷调查 ,结果表明口语教学是其中最薄弱的一个环节。而绝大多数学生都迫切期望能够提高口头交际能力。由此引发了作者对师专大学英语教学的几点思考 ,同时论述了在师专大学英语教学中加强口语训练的可行性。     

英语教学中的教学语言艺术

课堂英语教学是师生共同进行的教与学的双边活动 ,其效果如何在很大程度上取决于英语教师的教学语言艺术。有的教师尚不能充分利用教学语言来进行英语教学。英语教学语言有课堂用语、教师传授新知识的用语等 4种。教学时要注意英语教学语言的情感艺术、表达艺术、提问艺术和语感艺术     

英语科技文献中的汉译探讨

本文笔者对科技英语汉译时的词义选择、词的增减、词的重译、转换和句子分析等诸方面进行了探讨。     

兴趣与大学低年级英语教学

英语教学首先要激发学生学习知识的兴趣,然后再教给他们学习方法,这是教学的基本原则。笔者通过采用表扬鼓励法、丰富版面法和媒体教学法,探讨如何对大学低年级英语进行兴趣教学。     

地理环境对英汉词汇的影响

文章列举实例分别从地域差异、方向概念的差异、气候差异和生存环境的差异4方面来分析了地理环境对英汉词语的影响,并深入到外语教学当中。     

产品语意学在产品形象系统中的应用

笔者将任务型教学法运用于英语口语课堂,旨在探索一种有效的口语教学模式,本研究属于教学法实验研究,所使用的任务型教学模式可操作性强,便于在实际教学中应用。     

浅析英语中的性别歧视及其根源

文章以英语语言为例,从称谓词、选字构词及谚语等六个方面探讨了性别歧视在英语中的表现。认为历史、社会、社会化、经济与社会地位、生理与心理因素是造成这种歧视现象的主要根源。     

我国研究生招生规模变动与经济发展的关系——从弹性系数的角度分析

我国研究生招生规模的增长速度是如何受到经济发展水平影响的？从研究生招生弹性系数的角度来分析这个问题,以探索我国研究生教育规模与经济发展关系的规律。