全文获取类型
收费全文 | 2090篇 |
免费 | 9篇 |
国内免费 | 14篇 |
专业分类
系统科学 | 20篇 |
丛书文集 | 46篇 |
教育与普及 | 30篇 |
理论与方法论 | 8篇 |
现状及发展 | 1篇 |
综合类 | 2008篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 7篇 |
2022年 | 5篇 |
2021年 | 11篇 |
2020年 | 13篇 |
2019年 | 5篇 |
2018年 | 3篇 |
2017年 | 4篇 |
2016年 | 7篇 |
2015年 | 33篇 |
2014年 | 168篇 |
2013年 | 100篇 |
2012年 | 171篇 |
2011年 | 212篇 |
2010年 | 146篇 |
2009年 | 170篇 |
2008年 | 176篇 |
2007年 | 219篇 |
2006年 | 166篇 |
2005年 | 125篇 |
2004年 | 89篇 |
2003年 | 97篇 |
2002年 | 86篇 |
2001年 | 52篇 |
2000年 | 21篇 |
1999年 | 4篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 5篇 |
1996年 | 3篇 |
1995年 | 5篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 2篇 |
1985年 | 1篇 |
排序方式: 共有2113条查询结果,搜索用时 15 毫秒
281.
根据大学生身心发展的客观规律,从人格、健康人格内涵入手,以塑造当代大学生健康人格为目的,对高校思想政治教育中大学生健康人格的塑造现状进行分析,探索大学生健康人格塑造的有效途径。 相似文献
282.
闲暇教育的缺失是造成大学生思想政治教育"失效"的重要原因。开展闲暇教育已成为大学生思想政治教育发展的客观要求。必须将闲暇教育纳入大学生思想政治教育的新视野,构建思想政治教育的新体系,增强思想政治教育的实效性,促进大学生全面协调发展。 相似文献
283.
叶兴艺 《大连民族学院学报》2012,14(4):346-349
在中国开始进入利益分化的时代,我们却缺少制度化的利益博弈的机制,于是进行优良的政治设计,构建政治和谐尤为重要,它是构建社会主义和谐社会的政治基础。构建政治和谐,其核心是加强党的执政能力建设。这就要求我们处理好两个关系,一是党和国家的关系即改变党的执政方式和领导体制转型的问题,二是党和社会的关系即加强党的社会整合功能的问题。只有现代的民主与法治,才能为千百年来实现政治和社会和谐的理想提供切实的保障。 相似文献
284.
课程思政是新时期构建全课程、全方位育人的重要组成部分和实现途径,而课程思政资源又是实现课堂教学在育人中主渠道、主阵地地位的重要支撑。《素描与色彩》课程思政建设,基础是思政资源的挖掘与整合,重点是思政资源与教学内容的衔接,难点是思政资源与专业知识点的化合。应对课程教学素材与内容进行梳理分析,挖掘其历史文化内涵与政治文化背景,凝练典型个案,对接专业知识内容,通过系统化整合,达到教学案例蕴含思政背景,教学过程贯穿思政内容,教学评价植入思政主题的全过程课程思政目的。 相似文献
285.
286.
李虹 《重庆三峡学院学报》2015,(1):145-148
由于受主客观因素的影响,独立学院思想政治理论课教学面临不少困境,如教学目标缺乏立体性、教学内容缺乏针对性、教学方法与手段缺乏创新性、考核评价缺乏科学性,制约了教学质量和效果的提高。应从树立以人为本的思想理念、注重教师自身素质的提高、探索教学范式的创新、完善教学管理的机制四个方面着手解决。 相似文献
287.
品格伦理以人的忠诚、仁慈、宽厚、勇气、自由、正义、平等和自律等为结构特点。讲道德、尊道德、守道德,追求高尚的道德理想是品格伦理的内在价值要求。在当今中国社会文化多元的空间里,旗帜鲜明地倡导以品格伦理为视角的社会主义核心价值观培育,能够更深层次地影响人的思想认识与行为方式,提高思想认同和培育的实效性。 相似文献
288.
为更好地将专业教育与思政教育有机融合,充分发挥专业课程的育人功能,各学校积极开展课程思政教学改革试点工作,逐步形成"大思政"教育体系。以专业主干课程软件工程为例,在分析教学内容和目标基础上,从科学素养培养、创新意识强化、生活处事哲理灌输等方面阐述了该课程开展课程思政的着眼点,并分别从教学内容设计、教学方法改革和教学评价改进等方面详细分享了开展课程思政的经验和做法。实践表明,上述措施切实加强了学生科学素养、法治素养、民族自信和创新意识的培养,达到了课程思政教育的目的,取得了较为满意的效果。 相似文献
289.
290.
刘园园 《南京体育学院学报(自然科学版)》2014,(2):104-106
思想政治教育工作是运动队伍建设的一个重要组成部分。长期以来,通过一系列发展、变化和完善,思想政治教育工作保障了运动队伍的建设与发展,促进了运动成绩的提高。通过对运动队开展思想政治教育工作中存在的问题进行了归纳,对思想政治教育工作进行论述后,总结了思想政治教育工作的原则、内容并认为在新形势下应该多增加一些新的教育形式,将思想政治教育工作具体化。 相似文献