历史的本性与解读--谈黑格尔的历史理性与逻辑理性

黑格尔通过对历史理性与逻辑理性的解读，揭示出世界历史的本性就在于逻辑与历史矛盾的对立统一，它不只是我们把握世界历史发展的可靠、有效的依据和线索，同时也是历史借以表达自己、实观自己的途径和内在动力；由此对历史的合理性解释，便演绎出人类社会历史发展观念与热情之间矛盾对立的纵横经纬，而人类对自身自由的追求也正是在逻辑与历史的对立统一的矛盾运动中得以展示和实现的。值得注意的是，黑格尔不是将(历史)哲学家对历史的解读仅仅看作是一种自觉理性形式的历史，而是更进一步强调，世界历史(理性)本身，也正是通过这种自觉理性的形式不断地显明自己、实现自身的自由，从而达到了自觉理性与存在(于世界历史中)理性之和解。这就为我们认识和把握历史的本性提供了一种崭新的理性视界。     

大学生社会实践的辩证认知

大学生社会实践活动有助于增强高校思想政治理论课的实效性,同时社会实践活动是培养大学生成为创新型人才的需要,也是强化养成教育,促进大学生社会化的必要手段。但大学生社会实践对大学生产生正面影响的同时,也存在着一些负效应。辩证认知大学生社会实践活动,全面理性分析大学生社会实践活动的两面性,有助于大学生社会实践活动的正功能最大化,规避其负效应,从而推进大学生社会实践活动在广度和深度上的发展。     

“村民自治”的涵义

“村民自治”是中国农村的政治制度,其基本涵义是,在农村社区,群众的事情由群众自己办。村民自治是一种群众性自治,自治的范围仅限于村民的事务。     

依托校园网建设新环境,推进图书馆信息化工作

现今,校园网的建设为图书馆的发展提供了极好的机遇,如何积极利用校园网,更大地发挥图书馆的作用,最大限度地满足读者的要求,是当今图书馆工作者的新研究方向和课题。本文简要阐述了我校校园网建设与图书馆信息化工作的现有状况,分析了二者之间的必然联系,以及在校园网建设环境下图书馆信息化工作产生的意义和发挥的作用。     

高校思想政治教育工作实效性提升探析

通过分析目前高校思想政治教育存在的主要问题,认为造成当前高校思想政治教育效果弱化、实效性不强的主要原因是思想政治教育理论脱离实际,内容不贴近生活,方法不贴近学生。因此,必须深化思想政治教育的改革,在教育理念、教育内容、教育方法等方面进行革新,才能增强思想政治教育的针对性和实效性。     

论政治军官的情商修养

政治军官是思想政治工作的组织者，其情商在相当程度上影响思想政治工作的成效。将情商纳入政治军官修养的视野，既有利于提升思想政治工作的有效性，又有利于个人的全面发展。政治军官情商修养的任务主要是认识和调整好自己的情绪，善于理解和影响他人的情感，营造良好的组织氖围。     

情趣与墨色的交融——论花鸟画写生教学

在艺术多元化的今天，如何把花鸟画写生这项实践教学活动搞好，不仅涉及到教育方法问题，还涉及到教育思想与教育观念的问题。本文就现代艺术思想多元化下，试图在坚持传统文化教育思想的基础上，论述实践教学活动中如何去培养学生正确的学习方法、激活学生敏锐的审美情趣、把握正确的花鸟画表现技能与技巧、塑造学生鲜明的艺术个性等方面的教学方法和教育教学的观念。     

建国以来中共安排党外人士的政策及其经验初探

建国以来,党对党外人士的政治和实职安排政策的发展历程,大致可分为四个阶段,即建国初期、左倾错误泛滥时期、改革开放初期、改革开放的新时期。六十多年来,党在这些政策的制定和实施过程中取得了许多成功经验,如在安排民主党派成员时要有组织间的充分协商或由民主党派提名;对党外人士的政治与实职安排不仅要规范化、制度化,而且还要使规定大致明确化;要有不断的创新等。     

新形势下高校思想政治工作的走向与思路

文章通过对高校思想政治工作的社会环境、内部因素的分析 ,力图对新形势下高校思想政治工作的基本走向和基本思路做一个大致的描述     

大学生思想政治教育“以人为本”的路径思考

概念化、形式化、理想化的传统思想政治教育模式已经失去存在的合理性,高校思想政治教育工作必须深入贯彻落实科学发展观,以人为本,核心是尊重学生的主体地位,方法是要发挥学生的参与精神,目标是要促进学生的全面发展。思想政治教育要唤起和激发学生内在的教育需要,做好教育方式的三个转变,广泛开展兴趣活动和社会实践活动,突现教育实效。