中西文化中礼貌原则之对比研究

礼貌原则是各种社会和群体所广泛使用的文明手段,但是在不同文化中表现出不同的特点.从中西文化差异的角度,对具有代表性的、分别由顾曰国和Leech提出的中西礼貌原则进行了对比研究,说明了在跨文化交际中对礼貌原则研究的重要性.     

Conversational implicature in business negotiation

Conversational implicature is a feature of language in use. This paper is trying to explore the conversational implicature phenomenon in business negotiation. From pragmatics view, it analyses the potential meaning of break off the Negotiation and carry on the negotiation in business negotiation. Through carefully selected examples, it manages to show how to behave politely in business negotiation. It's hoped that this paper can help those who are in such field to achieve successful negotiation.     

礼貌原则与跨文化教学

礼貌是制约语用的一个重要因素,礼貌和语用有明显的文化特征。外语教学如果没有跨文化意识的渗透,只是听、说、读、写的训练势必限制综合能力的提高,给学生对课文中语言材料的理解造成困难,进而影响教学效果及跨文化语用效果。     

Politeness Strategies in English and Chinese Business Letters

This paper explores similarities and differences in the application of positive and negative politeness strategies to English and Chinese business letters and illuminates underlying causes of such similarities and differences.The results indicate that English and Chinese business letters have some common features and great discrepancies in categories and the distribution of positive and negative politeness strategies.It is argued that common situational factors,different cultural backgrounds and different syntactic features result in their similarities and differences.     

试论英语中委婉语的运用

英语委婉语常见于西方社会生活、政治、经济、军事、教育等方面，运用构词、词汇、修辞、语音等方法委婉表达；具有避讳、礼貌、掩饰、美化等功能；在运用中具有女性多于男性，上多于下，文明程度较高等特点。     

英文话语中礼貌原则的运用与交际距离的产生

在话语交际的过程中，礼貌的语言能缩短交际距离、缓解紧张、消除冲突和增进理解。礼貌原则中的各项准则是对礼貌话语语言机制的总结和阐述。只有遵守了礼貌原则及其各项准则，才能很好地保持和维护一定的交际距离，从而有效地完成交际行为并达到所期望的交际效果。     

从礼貌原则角度看美国总统就职演说的言语行为

以美国历届总统就职演说为语料,根据Leech对礼貌原则的划分,将演说词中各种言语行为所体现的礼貌原则从词汇、句法以及语篇方面作定量与定性的分析,探究美国总统如何通过礼貌原则的运用实现劝诱民众拥护其统治的政治目的.以期对演讲者合理设计演说词提供启示.     

英语中礼貌请求的语言表达

在社会生活中，人与人之间离不开相互交流。在交际中讲话人必须要顾及对方的脸面，才能使交际愉快而顺利地进行，这就是言语交际中的礼貌现象。礼貌的实现手段主要有赖于语言，本文旨在讨论英语中礼貌请求的语言表达手段和礼貌级差对表达手段的影响。     

礼貌原则在课堂语言教学中的运用

礼貌原则与语言教学分属不同的领域，一是社会语言学的范畴，一是应用语言学的内容，但是如果都运用于课堂教学，则是社会语言与应用语言学的有机统一。将两结合起来，寻找一促更为合理有效的语言教学方法，营造一个愉快、轻松的教学环境，可以达到提高教学质量的目的。     

英汉批评言语行为的比较

批评言语行为是人们日常生活中最常见的言语行为之一。中西方国家由于文化模式，思维定势的不同，人们在实施批评言语行为时使用的语用策略也存在差异。了解英汉批评言语行为语用策略的异同，能帮助第二外语学习者克服跨文化交际的障碍，从而提高在跨文化交际中运用批评行为的能力。