我国高校体育适应素质教育的实践研究

运用文献资料法、访问法、逻辑分析等研究方法,对高校体育在学生素质教育中的体制、模式、定位等存在的问题进行分析研究。把社会对高校学生素质的现实要求和高校体育的功能特点相结合,以期寻出高校体育适应素质教育实践发展的方法手段、模式、运行机制等,为高校的教育实践提供理论指导依据。     

大学生体质健康水平与体育课改革的相关研究

近年来,中国大学生的体质健康状况不断得到改善,但同时也存在许多不容忽视的问题。本文对这些问题进行了深入地分析,并据此对目前大学体育课程改革的思路提出了三点建议：强调大学生身体素质的发展;加强体育理论的教育,培养大学生良好的终身体育锻炼的意识与技能;加强课外体育活动的组织和管理。     

“六书”次第考略

探讨了“六书”中的次第问题。认为“象形”应置于“指事”之前,“假借”应置于“形声”之前,“会意”也应置于“形声”之前。所以,除了“转注”的“五书”的次第应为：象形、指事、会意、假借、形声。     

基于互信息的语言模型回退平滑算法

针对二元模型,提出了一种基于互信息的回退（MI Back-off）平滑算法．从互信息的角度,分析词之间的搭配关系,根据模型中每个二元对的互信息对其概率进行不同程度的折扣,并利用低阶模型对零概率事件进行补偿,通过极小化困惑度的原则体现新算法的合理性．在不同类别测试集下,该平滑算法与传统Katz平滑算法相比,模型困惑度下降均超过20％。     

体育教育专业学生“说课”技能的分析研究

体育说课是在体育教学改革中涌现出来的一种新的教研形式,特别是在课程改革的背景下,这项新的教研活动形式备受广大体育教师的青睐。本文采用文献综述法,对体育课说课的起源、体育教育专业学生说课技能的基本内容及说课的基本要求进行阐述,探索体育教育专业学生在说课技能上适合采用的说课框架模式,为培养高素质的体育教师提供了新的思路。     

不同初始条件下土体污染后的物理力学性质变化实验研究

土体的物理力学性质在受污染后会发生改变,同时也受到不同初始条件的影响。通过室内土工试验研究不同含水率、颗粒及矿物组成等初始条件下土体受重金属及汽油污染前后的主要物理力学性质变化规律。结果表明:随着初始含水率的增大,污染前后土体的密度均增大,当初始含水率低于最优含水率时,污染前后粉质黏土的密度变化率更大;当土体初始含水率低于最优含水率时,随着初始含水率的增加,污染粉质黏土的塑限增大而液限减小;高于最优含水率后,塑限减小而液限增大;污染前后粉质黏土的压缩系数及其相对变化率随着含水率的增大均呈增大趋势;粉质黏土的黏聚力污染前随着含水率的增大而减小、污染后则随着含水率的增大总体上呈现先减小后增大的趋势;污染前后内摩擦角均随着含水率增大而降低,低含水率时下降速率较缓,大于最优含水率后下降速率增大。土体颗粒及矿物组成对污染物污染效果也有很大的影响,总体而言,细砂相较粉质黏土在同样初始含水率及污染物作用后物理力学性质更加稳定。     

Physical location of riceGm-6, Pi-5(t) genes inO. officinalis with BAC-FISH

A fluorescence in situ hybridization (FISH) procedure was adopted to physically map two rice BAC clones 24E21 and 4F22 linked to Gm-6 and Pi-5(t) in O. offi-cinalis. FISH results showed that the two BAC clones were located at 4L. The percentage distance from the centromere to the hybridization sites was 72 + 2.62 for 24E21 and 54+ 5.43 for 4F22, the detection rates were 52.70% and 61.2%. The results obtained from the BAC and plasmid clones, RG214 and RZ565 of cultivated rice and O. officinalis were the same. This suggested that the markers, RG214 and RZ565 of cultivated rice and O. officinalis were in the same BAC clones. The homologous sequences of Gm-6 and Pi-5(t) in O. officinalis were positions that signals existed on the 4L. Many signals were observed when no Cot-1 DNA blocked. This also showed that repetitive sequences were some ho-molgous between cultivated rice and O. officinalis. The identification of chromosome 4 of O. officinalis is based on Jena et al. (1994). In our study, we discussed the possibility of physical map in O. officinalis with rice BAC clones.     

构建高校体育教学创新体系的初探

大学生处于身心较为成熟的青春时期,是接受教育、自我完善和实现个体社会化的最佳阶段,构建高校体育教学创新体系对于巩固和提高中小学阶段体育成果,进一步深化高校体育的教学改革,培养学生独立锻炼的能力和习惯、开拓创新精神,形成终身体育观和树立健康第一的思想具有长远的战略意义.     

学校体育应为学生终身体育奠定良好基础

本文围绕学校体育应为学生终身体育奠定良好的基础展开讨论,并对改革体育学科的单一观念,进而对教育改革和素质教育提出了自己的看法。     

苏州大学文正学院课外体育活动现状的研究

采用问卷调查法对苏州大学文正学院大学生进行了随机抽样调查（n=386）,分析和研究当前文正学院体育教学现状,学生参加课外体育活动情况以及影响课外体育活动开展的因素,为民办高校课外体育活动的开展提供理论论据。