全文获取类型
收费全文 | 4768篇 |
免费 | 56篇 |
国内免费 | 120篇 |
专业分类
系统科学 | 86篇 |
丛书文集 | 187篇 |
教育与普及 | 58篇 |
理论与方法论 | 23篇 |
现状及发展 | 10篇 |
综合类 | 4580篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 6篇 |
2022年 | 25篇 |
2021年 | 18篇 |
2020年 | 35篇 |
2019年 | 24篇 |
2018年 | 20篇 |
2017年 | 34篇 |
2016年 | 45篇 |
2015年 | 103篇 |
2014年 | 291篇 |
2013年 | 196篇 |
2012年 | 288篇 |
2011年 | 384篇 |
2010年 | 263篇 |
2009年 | 317篇 |
2008年 | 351篇 |
2007年 | 424篇 |
2006年 | 406篇 |
2005年 | 321篇 |
2004年 | 251篇 |
2003年 | 252篇 |
2002年 | 219篇 |
2001年 | 160篇 |
2000年 | 124篇 |
1999年 | 77篇 |
1998年 | 43篇 |
1997年 | 62篇 |
1996年 | 37篇 |
1995年 | 33篇 |
1994年 | 25篇 |
1993年 | 19篇 |
1992年 | 15篇 |
1991年 | 19篇 |
1990年 | 17篇 |
1989年 | 7篇 |
1988年 | 18篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 1篇 |
1983年 | 2篇 |
1981年 | 1篇 |
排序方式: 共有4944条查询结果,搜索用时 0 毫秒
41.
袁宗题 《聊城大学学报(自然科学版)》1994,(3)
首先分析了体育专业函授生的一般特点,并提出了构成体育专业函授生自学能力结构的四大要素,然后着重阐述了体育专业函授生自学能力培养的四项基本措施. 相似文献
42.
数学是解决物理学问题的工具,本文结合自己的教学实际,阐述了在教学过程中如何培养学生运用数学知识解决物理问题的能力。 相似文献
44.
深圳职业技术学院计算机应用工程系对原微型计算机原理课程进行改革,经过对三届学生的教学实践,将《IA-32计算机技术》课程的教学方法归纳为“一个平衡点、一条主线、四个支撑”,并对这种教学方法的设计思想和应用情况进行了描述。 相似文献
45.
为考察大学生的口算能力,我们随机选取30名大学生为被试进行口算的实验研究,主要结论如下:(1)大学生的口算速率在加、减、乘、除法之间存在差异,从快到慢依次为:除法,借位减法,不借位减法,不进位加法,进位加法,乘法;(2)口算的广度从大到小依次为:不进位的加法广度,进位加法广度,不借位减法广度,借位减法广度,除法广度,乘法广度;(3)大学生口算的速度和广度既无显著的专业差异,也无显著的性别差异. 相似文献
46.
高等数学教学中的思维定势 总被引:4,自引:0,他引:4
王卫生 《辽宁师范大学学报(自然科学版)》2004,27(1):118-122
用辩证的观点阐述了思维定势在高等数学教学过程的二重性,并指出如何扬长避短,营造积极灵活的思维定势,克服消极呆滞的思维定势,提高学生的创新能力. 相似文献
47.
刘文 《辽宁师范大学学报(自然科学版)》2004,27(4):498-499
在计算机基础课程的教学中采用探究型教学模式,对培养学生应用信息技术的能力和创新能力是非常有利的.结合教学实践,对探究型教学模式的3个环节进行了详细的论述,并指出在具体实施过程中应注意的若干问题。 相似文献
48.
余思新 《达县师范高等专科学校学报》2007,17(4):1-4
邓小平关于风险问题的理论是其治国安邦之道的基本内容,也是邓小平理论的重要组成部分,对当前树立科学的风险意识,构建社会主义和谐社会,具有重要的理论价值和实践意义。 相似文献
49.
通过解读《普通高等学校本科教学工作水平评估方案(试行)》中的两个观测点——“课外科技文化活动”和“学生的创新精神与实践能力”,探讨了重庆文理学院近年来在这些观测点所做的努力.以此证明,开展课外科技文化活动是培养大学生创新能力的重要途径. 相似文献
50.
企业之间的竞争体现为核心能力的竞争,企业的多元化战略应围绕核心能力来进行。人们通过用户价值、独特性、延展性、难以模仿和替代性来识别企业的核心能力。对企业核心能力进行管理的基础在于核心能力具有生命周期。 相似文献