论语境功能在话语交际中的作用

首先阐释了国内外语言研究者对语境的分类,然后,阐述了语境在话语交际中的五个功能:解释功能、制约功能、预测功能、填充功能、修辞功能.最后指出,话语交际可以创设语境,应充分调动话语来产生有利于话语交际的语境,以便达到最佳交际目的.     

谐音·修辞·汉文化

以文化语言学有关理论为框架,以实例为血肉,简述语言与文化、谐音与谐音修辞、谐音与文化之间的关系,并对谐音修辞技巧生成作一粗略阐述。     

粤语童谣的修辞语用特色

粤语童谣用粤语传唱,具有鲜明的地方特色,也具有方言文学的特色．从语用角度出发,结合儿童读者在心理特点和审美意识方面的特殊性,分析粤语童谣在通俗性、趣味性、形象性、音乐性和动作性等方面的修辞语用特色．     

基于位置的参与式感知服务

以共享为核心理念,探索一种新型的可扩展的LBS——基于位置的参与式感知服务(LBPSS),用于解决当前LBS系统POI更新缓慢、数据采集困难以及用户黏性小等问题。详细设计了LBPSS系统的架构,并分析LBPSS相比于LBS的优势及特点。针对LBPSS的具体实现问题,提出隐私保护、参与激励机制、数据可信验证、数据挖掘和数据可视化五项关键技术。LBPSS用户能够基于位置提供数据同时获取数据及服务,实现更多类型数据的采集与数据共享利用。最后结合ArcGIS Server和Android平台实现LBPSS在空气质量监控中的应用,验证LBPSS的可行性和有效性。     

论名词动用

名词作动词用是现代英语一个日益普遍而又生动有趣的语言现象。它能使语言简约，表现力增强，使抽象的概念变得生动形象。本文将就名词动用的历史、现状、分类、语法功能及其修辞效果进行探讨。     

广告修辞中的语用学渗透

修辞被看作是语言的装饰。为了达到劝说目的,广告人常常会运用各种语言策略,而商业广告的作用大小在很大程度上又取决于修辞运用的恰当与否。本文对广告中的修辞手法进行剖析,来发现修辞与语用学之间的联系。     

The Versification of Shakespeare＇s Sonnets

The whole creation of Shakespeare’s 154 sonnets are studied and discussed in 4 main sections.The first section,The Lines,points out that Sonnet 99 consists of 15 lines,Sonnet 126 is composed of 12 lines.The second section,Rhymes,tells that some 19 pairs of unrhymes words are in 19 differents sonnets.The third section,Rhythms,tells the somewhat loose metrical rules based on 3 famous sonnest: Sonnet 18,Sonnet116,and Sonnet 145.The forth section,Rhetoric,discusses the usage of paralletism,repetition,and punning in accordance with Sonnet 66 and Sonnet 135.Readers should be careful when they appreciate Shakespeare’s sonnets in an artistic and aesthetic way.     

基于PRA方法调查的农户对生态移民现状的反馈——以宁夏黄河流域五堆子第一安置点为例

以保护环境和改善民生双重任务为基点而实行的宁夏生态移民工程已有部分安置点落户,为了充分了解迁入区的移民生活现状及生活环境条件,研究采用参与式乡村评估法(PRA)对农户进行调查.首先将平罗县红崖子乡五堆子第一安置点作为研究对象,以户为单位,按照家庭人均收入分成高收入、中等收入和低等收入3层,再从每层中随机选取20户进行调查.调查阶段完毕,通过对调查农户反馈的信息进行统计分析和x2拟合优度检验,针对庭院连体、院坝沙化、屋顶漏雨、围墙太矮、缺少畜牧设施、农耕方式粗放等问题提出了修筑隔墙、硬化路面、检修屋顶、修建圈舍、增高围墙、合理搭配农作物、及时清理垃圾、修建文娱设施、设立老弱病残资扶助中心、设立交通专线等建议.     

论高职思想政治课“参与式”教学的必要性和模式

参与式教学是一种以学习者为中心的合作或协作式的教学方法。这种教学法应该遵循“共同设计——问题模式——多元评价”的模式，引导学生主动设计、提出问题、思考和解决问题以及参与教学结果的评价，以全面达到思想政治教育目标。     

《语法修辞讲话》和《汉语修辞学》修辞观的比较

《语法修辞讲话》和《汉语修辞学》是修辞学史上继陈望道《修辞学发凡》后出现的两部里程碑式的著作,虽均为修辞类著作,但两书的理论体系和论述方法却大相径庭,修辞理念大不相同,体现出两种不同的修辞观点。