意识形态的内在结构探析--从库恩的"范式"理论谈起

意识形态的内在结构这一基础性理论问题在马克思主义哲学研究中一直没有受到应有的重视。比照库恩的“范式”理论,可以说意识形态由知识要素、价值要素、实施要素构成;三者相互包容,又有主次之分;其中的任何一个要素失当,就会造成“非常态意识形态”。     

经济和谐发展的系统论

本文试从系统论的角度来分析经济和谐发展，认为经济和谐发展具有内在的系统性，是系统发展和系统范式。通过分析认为经济和谐发展是非平衡发展，是非线性发展，在实践中贯彻落实经济和谐发展对社会主义和谐社会建设意义重大。     

经济现代化范式的评价基点：范例分析及其借鉴

经济现代化是现代化的核心。在经济现代化过程中存在着诸多范例,体现了不同时期、地域、体制下经济现代化的具体运行过程和运作模式。通过经济现代化范例的分析,解读其背后存在着与经济现实冲突的范式危机,既有助于掌握现代化进程中的规律性内涵,也有助于选择符合我国现代化建设现实要求的经济现代化道路和模式。     

从“教什么”到“如何教”:小教本科专业建设的范式转换

小教本科专业建设由"教什么"到"如何教"的重心转换,基于当前正在进行的国家新课程改革和教师职业专业化程度提高的要求,也是提升原有中师教育教学经验和促进小教本科专业教师自身专业发展的需求.小教本科的专业建设,需要通过转换思维方式、价值引导方式、师生课堂生活方式和教师科研意识,最终实现范式转换的目标.     

信息技术范式的评价模型设计

通过对信息与应用层次模型的分析 ,论述了信息技术范式的种类和对知识经济所起的作用 ,以及信息技术范式的转变对组织信息应用深度和组织形态进化的影响 ,从而提出了信息技术范式的评价模型 ,以探索信息技术范式转变的途径     

论“以人为本”教学新范式的建构原则——关于高校思想政治理论课改革的思考

当前，各地高校正在大力推进新一轮思想政治理论课改革，目的是增强教学的实效性、针对性和吸引。教师作为教学的设计者、组织者，一定要以人为本，更新教学理念，追求教学艺术，促进师生互动，建构思想政治理论教学的新范式、新模型。以人为本的教学新范式的建构，要遵从以下三个基本原则：以人的全面发展为目标；以主体性教育为导向；以师生平等和谐为基础。     

现代范式、后现代范式课程观刍议

现代范式是一种封闭性的课程观,后现代范式是一种开放性的课程观。为促使学生向个性化发展,培养多种有用人才,满足社会多元化需要,受社会多元化发展影响的现代范式教育,必然会向后现代范式教育转变。     

IT APPLICATIONS PORTFOLIO MANAGEMENT UNDER BUSINESS AND IMPLEMENTATION UNCERTAINTY

Corporations need to improve business processes in order to enhance velocity and service levels while reducing their processing costs and differentiating themselves in the face of competition. The levitation of importance beyond support roles has raised IT investment decisions to high priority in chief executive officers＇ agendas. Corporate planning groups as well as lines of business are increasingly applying techniques of IT applications portfolio management in a more systematic fashion to improve decision-making and resource-allocation processes.
Recent advances in software engineering and IT service delivery methodologies have achieved the logical separation of business functions from implementation. This separation has made a new breed of innovative IT project possible with a new project risk structure; the adjustment of portfolio management techniques is appropriate. We present an integrated portfolio management model so that the corporation can focus on organic growth through sources at both the department and top management levels. The research gives clear advice as to how top management can seek economic growth by selecting an entrepreneurial strategic posture, implying a strong risk-taking propensity. By integrating a risk-return model and risk-tolerance paradigm to cope with today＇s risk structure, overall capabilities can improve the decision process and the corporation＇s performance as well. The application of the integrated technique to a Japanese manufacturing firm is described.     

变革型教学范式中的大学生愿景领导力培养

在全球各个领域面临"领导真空"危机、高等教育逐渐偏离"理想的大学"的现实背景下,通过对愿景领导力的智性意蕴与实践意义以及变革型教学范式的内涵与功能的分析,对变革型教学范式中的愿景领导力培养进行展望:作为一种教学方法与手段,变革型教学范式必将更加广泛地被应用到课程教学之中;作为一种教育教学目标与内容,愿景领导力的培养也势必会深刻地植入到多门学科专业课程的设计与教学之中;服务型学习将是必须遵循的理念和主要的模式。     

语言认知加工中“饱和”现象的研究范式及实验任务述评

文字"饱和"现象的研究已有上百年的历史,但是该现象的本质仍然存在争议.本研究介绍了各种研究范式和实验任务的操作程序、隐含的实验逻辑及相应的研究结论,评价了各自的优缺点,提出了未来实验范式应该具有的特点,并对"饱和"研究范式的发展趋势进行了展望:(1)事件相关电位等技术为"饱和"现象本质的研究提供了新的解决方案;(2)多种实验范式的结合使用是分离字形加工过程与语义加工过程的有效途径;(3)眼动研究范式的引入将为探讨汉字"饱和"的本质提供新的思路.