体育教师入职教育内容方法与效果的研究

采用文献调研、访谈、对比实验、数理统计等方法,对初任体育教师入职教育的内容、方法与效果进行研究.得出结论:入职教育的内容应与专业紧密结合、突出体育专业特色;培训方法应采用导师制为主,集中脱产培训和日常在职培训相结合的方式;新培训方式的效果好于传统的培训方式.     

信息管理与信息系统专业人才培养的网络助学模型构建

针对高校信息管理与信息系统专业人才培养特点,引入网络教学辅助模式,应用计算机网络技术与数据库技术,构建了一种网络教学辅助平台,实现了高校师生信息交流、知识共享的功能.并对该网络助学平台的功能划分、实施、运行管理策略等进行了阐述.     

一种适合IEEE802.16m的改进前导字结构和定时同步算法

结合IEEE802.16m协议分析了定时同步误差对系统性能的影响。通过对同步训练序列及传统定时同步算法的分析,提出了一种适合IEEE802.16m系统的定时同步方案。该方案利用训练序列的相关性,通过改进前导字结构及同步算法实现接收端的定时同步。在高斯信道和SUI-3信道下进行了仿真。结果表明,改进的定时同步方案优于传统方案,具有良好的性能,且易于实现。     

师范生世界遗产教育人才培训模式探究

世界遗产教育人才是世界遗产教育的传播者与推广者.在师范生中推广世界遗产教育,有助于推动世界遗产保护事业的进行,提升广大青少年的民族自豪感与国际多元文化认同感,对于青少年的世界遗产教育有着不可或缺的作用.本文针对师范类院校,通过培训班的形式加强师范生世界遗产教育的培训,通过其自身将本专业与世界遗产教育相融合,培养世界遗产...     

高校图书馆读者培训的思考

分析了高校图书馆读者培训工作效果欠佳的原因,提出了改善高校图书馆读者培训工作的解决方案以提高图书馆的利用率和服务质量。     

广东省民办高校图书馆读者培训现状调查分析

调查了广东省民办高校图书馆读者培训工作的现状,并对调查结果进行了分析,提出了完善民办高校图书馆读者培训工作的改进措施。     

局域极端学习机及其在状态在线监测中的应用

针对训练样本贯序输入时的极端学习机(ELM)训练问题,提出一种可实现在线训练的局域极端学习机(LELM).LELM以逐次增样训练与减样训练的方式实现在线训练,从而有效保持了简约的模型结构,同时利用分块矩阵求逆引理有效减小了多次模型训练的计算代价.混沌时间序列在线预测仿真表明,LELM的在线训练时间远小于ELM,且预测精度更高.基于时间序列预测的雷达发射机状态在线监测实例表明,相比于利用粒子群优化的自适应灰色模型方法,LELM具有更高的计算效率与预测精度,适用于电子系统状态在线监测.     

高等工程创新人才培养体系的构建与实践——以中国矿业大学采矿工程专业建设为例

采矿工程专业依托学科优势,以国家特色专业建设为抓手,以培养大学生创新能力为核心,将创新教育活动落实到教学各环节,构建出能体现理论教学和实践教学并重的开放式、多层次的创新人才培养体系。并在人才培养方案调整、本科生导师制培养、大学生科研创新活动推进、毕业设计整体改革、实践教学环节加强、创新激励制度完善等6个方面进行了实践,...     

基于AHP的社会体育指导员培训效果评价指标体系初探

为了构建社会体育指导员培训效果评价指标体系,采用Delphi专家调查法,提出社会体育指导员培训效果评价指标群,并通过运用AHP层次分析法,确立社会体育指导员培训效果评价指标权重。     

刍议新建院校党员干部培训形式创新

新建院校党员干部培训形式创新是提高高校党员干部综合素质的一项重要的工作。本文结合新建院校实际,分析了新建院校党员干部培训形式创新的重要意义,总结了新建院校党员干部培训形式创新应遵循的原则,提出了新建院校党员干部培训形式创新的建议。