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301.
燕永林 《陕西师范大学学报(自然科学版)》2005,(Z1)
分析了高校体育教育的改革实践,总结出创造教育是在教育管理和学校环境中由教师通过创造型教育方法培养出创造型学生的过程.这种创造教育必须依靠改革现有教育思想、教学内容和方法来实现. 相似文献
302.
80年代以来,英语教学理论的研究逐渐由语法一翻译理论向交际教学理论转变,然而交际教学理论在实施应用过程中仍有英语教师为了避免以往传统教学的不当之处,往往采取“矫枉过正”的方法忽略了本身属于交际教学理论内容之一的语法这一重要部分,并认为交际教学理论就是排斥语法学习。基于交际教学理论,探讨如何在交际教学法中进行有效的语法学习,以提高学生的语言能力,进而发展他们的语言交际能力。 相似文献
303.
传统的教学即以“教教材”为传统现念,以学习写与用为目的,通过多镇多练的方式达到教学效果;但是传统并不意味着落后,传统的教学培养了一批又一批的基础扎实,学习习惯踏实的学生;现代英语教学理念将教材皇作一种教学资源。其中新颁布的课程标准提出:“在英语教学中,除有利合理利用教材外,还应积极利用其它课程资源……”可见创造性生认知规律,有选择性的选择方法或将传统教学与创造性教学在英语教学中合二为一,将教学得灵活高效。 相似文献
304.
305.
“人”“”合一的写作教学新理念,预示着以人为本、注重学生写作主体性、开放性、体验性、生成性和创造性的现代写作教学新思维的唤醒及其价值回归。写作教学新理念和现代教学理论是构建互动式写作教学模式的指导思想和理论基础,互动式写作教学模式有其独特的特征及对教师角色地位要求,开放型、交流型、激励型、评价型的写作教学成为互动模式结构的主要成分,其实施目的和要求应体现在更深层次的人取向上。 相似文献
306.
伊维义 《哈尔滨师范大学自然科学学报》2003,19(1):103-105
体操普修课是高师体育院系体育教育专业的必修课之一。体操是一项动作结构复杂多样化而非周期性的运动项目,因此,越是难度大的动作,对人体的协调能力、灵敏、力量和速率要求越高,所建立的运动技能越复杂,形成和巩固动作越难。因此,体操普修课教学中运用动作技术迁移法,对于掌握和提高动作技能具有很大的意义。 相似文献
307.
张连凯 《内蒙古民族大学学报(自然科学版)》2003,18(4):377-378
体育不仅为了锻炼身体,也为了发展思维,那些不擅于思考的学生很难领会运动的真谛。因此,在教学过程中,提高学生的思维水平就显得尤为重要。体育教师应采用各种有效的方法来帮助学生提高思维及理解水平,这样做会有助于培养学生理解运动本身的能力,解决问题的能力和掌握各种技能的能力。下面就如何在体育教学中提高学生的思维水平提出了几点看法。 相似文献
308.
三年制师范院校的大学英语教学存在诸多困难和问题,但对它们而言大学英语四级考试(即CET-4)是挑战更是机遇.CET-4是针对普通本科高校非英语专业学生进行的标准化水平测试,但近年来,随着CET-4影响渐大和就业压力的增大,已有越来越多的三年制师范院校非英语专业学生参加或积极准备参加CET-4.在教师的教学思想、方法,学生的学习心理、行为、策略,教材选择,考试评价和教学管理等许多方面,CET-4对三年制师范院校的大学英语教学产生了深刻影响,也有力地促进了它们的大学英语教学和改革. 相似文献
309.
310.
错误纠正是外语教学中的重要一环,一些研究仅从个人经验出发,缺乏一定的理论指导,因此有必要对纠错理论进行探讨。通过了解外语学习过程中的不同的错误类型,才能掌握好如何纠错的一些具体的策略与方法。 相似文献