经典电影对白与提高不同层次学生英语口语能力的行动研究

采用4部电影(《美女与野兽》、《超能塞豆窿》、《音乐之声》、《环游世界80天》)中的经典名句,在课堂内、外采取了一系列有针对性的行动,给学生提供了有效运用语言和展示自我的机会。基于以上行动,研究者尝试提出了不同层次中职生提高英语口语能力的建议和对策。     

唯美的意志—从审美视角解读苏珊·桑塔格

以《反对阐释》和《论风格》为基础，本文分析了桑塔格的审美视角，并以此出发，解读了她对文本与阐释、内容与形式关系的真实态度和对解构主义阐释传统剥离文本诗性的抗议。     

声乐作品的诠释与表演

演唱一首声乐作品,演唱者不仅要掌握歌唱的各种技巧,还要分析作品,理解作品的感情基调和发展,尊重作曲家的创作思想和语言,对作品给予准确的解释。通过演唱者的诠释和表演,充分体现音乐的艺术感染力。     

翻译是一种模式——本雅明《译者的任务》的几点解读

在《译者的任务》一文中，本雅明从翻译是一种模式，旨在揭示不同语言之间潜在的亲缘关系出发，提出了“纯语言”的概念，并以这一抽象的概念为核心，把传统翻译研究中译作与原作的二元对立关系和谐地统一到对“纯语言”的终极追寻中，颠覆了传统意义上翻译的忠实与自由。他所提出的译者的任务，就是探索“纯语言”，在自己的语言中将“纯语言”从另一种语言的魔咒中释放出来，让“纯语言”之先通过翻译这座桥梁更充分地照耀原作。本雅明对翻译理论的独特思考，拓宽了翻译研究的视野。文中试图通过文本细读的方式，结合笔者的理解．对本雅明所提出的观点进行几点解读。     

话语标记语的语用功能及其对英语口语教学的启示

话语标记语是口语交际中特有的语用机制。在话语生成过程中，话语标记语具有为说话者合理组织并表达自己的思想从而促使交际顺利进行的功能。依据Sperber＆Wilson（1995）所提出的关联理论，从认知语用学角度分析其在话语生成和理解过程中的语用功能，并结合实际阐明：在话语生成过程中，话语标记语有助于说话者对听活者的话浯处理能力、语境信息等加以控制；有助于说话者在话语生成时更加灵活地组织语篇以达交际意图。教师在英浯u语孜学中，应高度重视话语标记语的重要性，并将其语用功能列入教学大纲有计划地讲授，以期有效交际的真正实现。     

对大学生加强荣辱观教育的哲学解读

荣辱观是人的世界观、人生观、价值观的重要组成部分,大学时代是人的世界观、人生观、价值观形成的关键时期,在这个阶段如何给予大学生正确的荣辱观教育,帮助他们形成正确的是非、善恶、美丑观念,对于引导他们健康成长具有极其重要的作用。     

现代性的内涵阐释

最早出现的"现代"概念主要指的是人类历史演变过程中的某一特定时期,兼具时间与价值意蕴。而从"特性"的角度界定现代性,把现代性区分为文化精神心理与社会制度结构两个维度,也逐步成为人们的共识。显然,这两种意义上的现代性都与启蒙运动有着相关性。     

水·火·酒——论三种物质意象的美学精神和人文理念

水、火与酒三种物质意象蕴含着丰富的美学内涵和人文理念。相比于传统的固态本体论，以水为意象的本体论具有流动性、灵活性和开放性特征，所以最适合用来比拟各种审美特性。从新认识论和深层心理学的视角来阐释，相比于火的意象所隐喻的阿尼姆斯，水的意象所隐喻的阿尼玛与梦想紧密相关，而克服水与火意象本身的局限性，需要对酒的意象加以阐释，也就是回到尼采张扬的一种富含生命能量的酒神精神。水所隐喻的艺术理念为美学理论开拓出一片新的言说空间。     

作者原意、文本本意、读者意义与翻译

文学作品有三个层面的意义——作者原意、文本本意和读者意义。译者在翻译过程中应把作者原意视为根本,使译文准确表达出作者原意。     

大规模英语口语测试的思考

口语测试是语言测试的一个组成部分,具有较强的主观性。随着考生人数的不断增加,组织口语测试的难度也越来越大。COPI的测试程序及评分系统具有组织灵活性,能够满足国内英语口语测试人数不断增加的需求,其特有的人性化设计更能体现口试的个性化特点,保障口试的可信度,对国内英语口语的教与学都将起到良好的促进作用。