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191.
192.
刘哲民 《西北大学学报(自然科学版)》2006,36(1):145-148
目的为了合理开发和利用宝鸡山地资源及其优势,并探寻山地资源合理利用的途径和模式。方法运用定性与定量相结合的方法以及模糊评判分析法。结果表明山区资源丰富,但经济落后,主要原因是资源利用不尽合理,提出了适合山区特点的分层开发模式。结论提出山地资源开发应大力发展立体生态农业,建立富有山区特色的区域商品生产系统,加快工业化进程,提高产业化程度,大力发展旅游业。 相似文献
193.
萧昌建 《成都大学学报(自然科学版)》1998,17(4):17-21
本文针对布尔代数的三种定义,分析它们的通缉结构,讨论要理解它们所需的知识与素养上的准备,说明它们与学习者的能力的关系。从而得出对不同层次学生的不同讲法和适用矜三年制计算机应用与维护专业的用最少学时在最少前提下布尔代数的讲法。 相似文献
194.
张汶治 《福州大学学报(自然科学版)》1990,(1):29-32
本文介绍一种组合式输入阻抗高达1012欧姆的运算放大器,文中是应用场效应晶体管(JFET)做前置放大器.由这种放大器构成的运算电路.可以构成各种精细物理量的测量电路. 相似文献
195.
斯颂乐 《杭州师范学院学报(社会科学版)》1990,(3)
自然界的运动规律常常用线性微分方程来描述,但进行深入的考虑,更多的运动规律是非线性的。本文应用运算分析方法求解非线性微分方程,并给出解答的物理意义。 相似文献
196.
李孝文 《湖南大学学报(自然科学版)》1988,15(3)
本文介绍了一种采用光耦合器和运算放大器组成的光耦合线性隔离放大器线路,对线路的工作原理和误差进行了定量分析。它具有线性度好、隔离电压高、频带宽等特点,可用于需要将信号放大,并在输入和输出之间进行电气隔离的地方。如漏电流将危及人身安全的医用仪器,过程控制中的计算机和外部设备的接口中。后者因现场干扰使计算机不能正常工作。 相似文献
197.
Roger Spear 《Systemic Practice and Action Research》1993,6(2):139-153
Conventional OR/systems practice, it is argued in this paper, is based upon assumptions which make it unsuitable for guiding interventions in nontraditional organizations. Any methodology or method rests upon a social theory,upon craft knowledge, and upon a theory of how change can and should be brought about. Conventional OR/systems is not explicit about any of these matters. Reflecting on why conventional methods often fail to work with nontraditional organizations, however, enables us to get beneath the iceberg and unearth what is being taken for granted. It is then obvious that the nature of many organizations in the social economy requires a different type of practice. Soft OR/systems is a response to the failings of the traditional approach, but goes only some way toward meeting the criticisms. 相似文献
198.
贾菊萍 《科技情报开发与经济》2005,15(17):14-15
阐述了建立适合自己本专业的医院科室图书室的特点与优势,提出了加强科室图书室建设应注意的问题。指出医院科室图书室的建立与医院图书馆起着互补作用,使院内文献资源得到相对合理配置,进一步密切了医院图书馆与科室之间的合作,逐渐形成了专业相对齐全、主次有别、配套成形、方便使用的文献收藏体系。 相似文献
199.
就内部审计部门开展内部管理审计的必要性、优点,以及在开展内部管理审计过程中要注意的一些问题进行了阐述。同时对开展内部管理审计的内容和方法及特点进行了论述,以求内部审计部门更好地搞好此项工作,提高企业经济效益。 相似文献
200.
阳志清 《湖南大学学报(自然科学版)》1991,18(5)
本文首次提出心理优势假说,并对心理优势的表现形式及其培养进行分析和论述。同时,本文还用心理优势假说对紧张、怯场、自卑以及社会心理学有关自我认知、自我评价、自我行动的实验及其结论进行理论再阐释。对于这一假说的实际意义,本文主要从外语教学的角度进行了扼要讨论,并得出几条有一定启迪意义的结论。 相似文献