行政诉讼中法院依职权调取证据制度之反思

我国行政诉讼中法院调取证据制度的发展确立了因循民事诉讼理论,但对这种发展路径需要反思。西方国家行政诉讼法院调取证据制度的确立,以限制行政权力、保护公民权益为宗旨,体现了一种权力规范主义思想。我国现行法院调取证据制度以了结行政争端为指导原则,这种思想偏离了行政诉讼的应然价值,有必要确立独立的指导原则用以建立正确的行政诉讼法院调取证据制度。     

仲裁条款约定法律视角分析

有效且全面的商事仲裁条款是解决合同纠纷的重要程序依据。基于约定和法定的相互关系,当事人就仲裁条款中的机构、适用的法律、语言、规则、地点及仲裁事项唯有约定明确,才能防止在纠纷发生后可能出现的程序性争议。     

关于发展我国高教产业的几点思考

从高等教育大众消费的形成、用经济思维办高教、开放办学三方面对我国高等教育的现状进行了分析 ,认为我国高教产业不发达与对高等教育功能、性质的传统认识观念有很大关系。因此 ,突破陈旧观念是我国高教产业发展的关键     

开放化高校教师管理机制初探

随着中国进一步扩大对外开放，高校教师管理也需要建立一整套开放的管理运行机制。文章通过对高等教育开放化特征的阐述，从分析开放化对高校教师管理机制提出的新要求入手，对开放化高校教师管理机制提出了一些基本思路，作了一些初步的探索。     

混凝土箱梁悬臂板计算方法

针对目前混凝土箱梁悬臂板计算的不合理性,以有限元为基础,结合诸多算法,应用子模型技术分析了箱梁畸变、悬臂板长度及坡度、荷载作用位置等参数对混凝土箱梁悬臂板有效分布宽度的影响规律。在此基础上,依据最小二乘法原理,利用Matlab分布拟合得到混凝土箱梁跨中悬臂板有效分布宽度的实用计算公式。结果表明:畸变大,有效分布宽度增大;悬臂板长度和坡度与有效分布宽度变化趋势相同,呈曲线关系;荷载作用点靠近悬臂板根部,有效分布宽度变小。相对于其他算法,有效分布宽度实用计算公式所得结果接近试验数据。     

关于实验教学开放若干问题的探讨

通过对实验内容、实验要求、实验类型、实验方法及实验教学管理开放的分析,提出实验室开放不仅是指实验时间和内容上的开放,更主要的是实验教学思想的开放,并要贯彻到实验教学的各个环节。     

从人的集合与法的集合看法律的平等与公正

从人与法的集合相互比较来看,法律面前人人平等是一种人与人的比较而在法律面前的体现。法律内容的平等性又取决于所代表的集合体,而公开是公正的前提。     

巧用简易数控车床G00指令的实验研究

说明了G00指令的常规使用方法，分析了该指令的使用技巧，并通过实验得出了使用G00指令代替G28、G29指令可减少程序段数目和提高生产效率的结论．     

建立适应创新教育的开放实验体系

实验室是高校教学体系的重要组成部分,实验室的开放是现时期创新教育对大学教学的新要求。作者对高校实验室开放所面临的实际问题进行了研究,提出了如何建立适应创新要求的开放实验教学体系的建设性措施和建议,以求加快实验教学革新的步伐。     

改革开放实践对人们思想的影响

本文分析了改革开放是决定当代中国命运的历史性决策，这个伟大实践不仅极大地解放和发展了生产力，而且极大地解放了人们的思想，深刻地改变了人民群众的精神面貌，促进社会不断进步，在这个历史性变革中，主流是前进的，向上的，当然也还存在着一些急待解决的问题，我们应该认清形势，把握大局，辨别主流和支流，把改革开放和现代化建设推向前进，塑造和培养新世纪的民族精神。