面向工程实践能力培养的高分子物理实验教改与实践

立足于实验教学条件近些年的发展,面向国家产业和行业发展对人才的需求,在多年教学实践过程中,将原有专注于经典理论验证的孤立性教学实验,逐步改革发展为注重经典理论验证和增强研究型和工程化特点实验相结合的教学实验体系,探索出一套面向工程能力培养的专业实验教学模式,取得了良好的教学效果。介绍了教学组在高分子物理实验教学改革与探索的实践过程中,分别在教学观念、教学内容的组织与整合等方面的一些做法和体会。     

离心泵综合演示装置的研制

通过利用玻璃离心泵,设计和制作了演示未灌泵、汽蚀和气缚现象的综合实验装置,直观地显示了上述现象,加深了学生对这些现象的理解以及其带来的危害。     

以基础化学实验为载体培养学生绿色化意识与技能

基础化学实验为医学、化工、生物学、药学等众多专业的必修课。以基础化学实验为载体,培养学生的绿色化意识与技能,具有广泛而深远的社会意义。在思想方面教育学生提高绿色化意识;在制度方面鼓励、规范绿色化行为;在绿色化技术革新方面遵照5R及提高教育效率标准,提高实验的安全、低碳、循环、教育等特性,给学生创造良好的条件;在实验测评方面突出测试学生的绿色化学意识与技能。取得了较好的效果：广大师生均能以绿色化规范自己的行为,并提出越来越多的切实可行的绿色化措施;众多学生在许多领域获得突出的成绩;同时实验室能耗降低、环境得以改善。     

基于创新型人才培养的开放性实验教学在生物专业的实践

为了满足高校突出培养创新型人才和注重培养应用型人才的发展战略的要求,开放性实验教学是培养高素质创新型人才的必然选择。从目前实验教学的现状以及存在的主要问题进行分析,阐明了开放性实验教学的含义及在创新型人才培养中的作用,并结合本系的专业特点进行了几种开放性实验教学模式的实践。     

中药学专业有机化学实验教学改革探索

根据中药学专业特点,对有机化学实验教学中的实验项目选择、开放性实验、实验竞赛、实验成绩评定等多方面进行教学改革与探索,总结出一套适合中药学专业的有机化学实验教学方法,对提高实验教学效果、培养学生综合能力等方面具有重要的意义。     

“植物学实验”考核体系的建立与实践

根据＂植物学实验＂课程的特点及社会科学发展的需要,设置一套科学合理的植物学实验课程考核方法和学生学习成绩的评分标准,以促进＂植物学实验＂教学的改革发展。在2011级学生中的教学改革尝试表明,采用该考核方法和评分标准,能公正客观、真实有效地评价学生的实验态度、实验能力和实验成绩。     

林木遗传育种实验课教学改革的探索与实践

林木遗传育种是林学专业重要的专业基础课,如何改革使之适应经济社会对林学人才的理论与动手能力培养的需求,在对林木遗传育种实验教学存在问题分析的基础上,针对过去重理论、轻实践的实验教学方式,进行改革,初步形成了以学生为中心和分层次实验教学的模式,创新了实验教学新方法和现代教育技术在林木遗传育种实验中的运用。实践证明,对于培养林学学生的学习兴趣,提高学生分析问题、解决问题的能力起到了积极的作用。     

机械专业一体化多层次实验教学改革探讨

分析了机械工程专业传统的实验教学中存在的问题,阐述了对此进行改革与创新的必要性。针对实际存在的问题,基于学校矿冶机电专业的特色,从实验教学体系的构建、实验教学方式、教学途径、实验室建设等多方面论述了具体的改革方案和措施。     

一种适合本科教学实验的探针标记方法

分子杂交技术是分子生物学和基因工程研究、教学中常用的实验技术。常规方法存在成本高、效率低、安全性低等不足,需要发展高效、快速、低成本、安全、简捷的适合本科生教学的分子杂交方法。文章结合教学和科研实践,提出利用普通的Taq酶进行PCR探针标记的改进方法,结果发现该方法简便、效率高和成本低,非常适合本科生基因工程实验教学。     

地方高校实验教学示范中心的建设与实践

实验教学示范中心的建设对于学生实践能力和创新能力培养具有极为重要的意义。文中结合淮阴师范学院生物学实验教学示范中心的实际情况,分别从教学条件、教师队伍、教学改革、平台建设和管理制度等方面对中心建设进行了总结和探讨。