新课程下化学教学的反思

新课程下如何实施化学的高效课堂教学?从转变教学思想,科科学把握教学深广度,精心策划教学设计,灵活用用教学策略,作业布置,学习效果的评价方式等方面做了反思与总结.     

“放大电路反馈类型的判断”新教学方法之探索

在放大电路中引入反馈是放大电路设计重要举措,此教学内容一直是《模拟电子技术》课程中的重点和难点,针对这一教学难点,我们一直在探索某种教学方法以实现对教学难点的突破。传统教学中的判断方法中,因为存在着内容交叉的问题,所以讲述很困难。新教学方法中,我们采用先判定后分析的方法,教学成效良好。     

培养中日文化差异意识,提高大学生跨文化交际能力

大学生跨文化交际能力的提高离不开文化差异意识的导入。从大学生对中日两国贤妻良母女性观的误解现象可以看到,培养中日文化差异意识,引导大学生从多元化的角度去看待接纳异文化,是提高大学生跨文化交际能力的关键。高校日语教师应从文化差异的角度,加强探究提高大学生的基本交际能力、移情能力、关系能力、情节能力和交际方略能力,教给大学生相应的方法和培养其良好的学问态度和习惯。     

高校图书馆随书光盘的科学管理与有效利用摭谈

当今,随书光盘的管理与利用已成为高校图书馆工作的重要内容,引起了业内人士的普遍关注。本文在分析随书光盘的分类、特点、管理现状及优缺点的基础上,就如何对随书光盘进行科学而有效地管理和利用,在现有研究的基础上做了进一步的思考。     

塑料门窗质量影响的因素分析

本文介绍了塑料门窗的加工制作安装过程中各种对门窗质量的影响因素,并进行了分析,结合实际工作经验指出了具体的要求和措施,从而保证了塑料门窗的质量.     

基于访问代理的数字化校园应用整合研究

采用基于访问代理模式,实现对不开放数据库的应用系统的整合.其方法是:通过系统访问代理将用户从门户网站上登录的用户名和密码转换成用户有权限访问的各个系统的用户名、密码及权限,从而实现应用系统的整合,该方法高效、安全经济、实用性强.     

社会转型期群体性事件法律成因分析及对策

随着中国社会的高速发展,各种社会矛盾不断凸现,如果处理不当,很有可能引发大规模的群体性事件,这也是转型期中国面临的一大难题。群体性事件爆发的原因是多种多样的,但究其根本则在于法律制度的不健全,不完善,导致公民利益诉求的渠道不畅通所致。本文就群体性事件的法律成因进行了分析,并提出相应的对策,以期从法律层面为群体性事件的解决提供有益的参考。     

大孔树脂对零余子皂甙的吸附分离特性研究

对零余子皂甙的静态吸附解吸进行了研究.结果表明:大孔树脂AB-8对零余子皂甙的吸附解吸效果最好,吸附2h后,在40℃条件下,用80%的乙醇溶液解吸2h的解吸效果为最好.     

科技项目监察风险点的识别和控制研究

近年来科研腐败案件时有曝出,科研项目中的腐败现象不仅造成财政资金的巨额浪费,也使得科研成果质量缩水。具体到科技主管部门的纪检机构,当前亟待改变科研项目管理的监察现状,对科研项目的廉政检查风险进行全生命周期的监管。本文以北京市科委科技计划廉政风险信息化综合防控平台的风险点识别和控制机制为例,分析科技项目监察风险点的识别方法和控制机制。本文的研究丰富了科技项目风险识别方法和控制机制,同时可以为其他的科技管理部门廉政监察风险的识别和控制机制提供借鉴。     

需求稀少情况下随机动态装卸混合问题研究

针对随机动态装卸混合问题中存在的排队现象,运用排队论推导出需求稀少情况下随机动态装卸混合问题期望系统时间的下界;提出了一种实时优化策略——多车场随机队列中位策略;推导出需求稀少情况下,多车场随机队列中位策略和实际应用中广泛采用的随机队列中位策略的期望系统时间,并分析了期望系统时间的渐近性.模拟计算结果表明,需求稀少情况下,多车场随机队列中位策略明显优于随机队列中位策略;当服务强度趋于零时,多车场随机队列中位策略近似为最优策略.