探析校园文化对远程开放教育学生的培养作用

本文探讨了远程开放教育环境下大学校园文化的特点，分析了大学校园文化在远程开放教育学生培养中的作用，重点阐述了将大学文化融入远程开放教育中的途径。     

浅析通过电大开放教育提高学生信息素养的途径

解释了电大开放教育的概念,分析了通过电大开放教育提高学生信息素养的必要性,探讨了通过电大开放教育提高学生信息素养的途径。     

浅谈如何加强工程项目建设资金管理

文章对加强工程项目建设资金管理的必要性进行了分析,并对如何加强项目资金管理和运用的办法进行了分析和探讨。     

高校环境监测实验室开放及其实践

市场经济条件下，环境监测市场的开放为高校环境监测实验室的进一步发展及开放提供了机遇。文章结合华中农业大学资源与环境学院环境监测实验室的实践经验，指出高校应凭借实验室的硬件设备及人力资源优势，在市场及白身发展需求的形势下，为实验室开放创造条件，并最终建立一个具有高科技环境监测技术的实验室。     

正电钻井液体系在星火2井的应用

星火2井位于沙雅隆起雅克拉断凸星火2号构造高点,是西北局重点探井。二开裸眼段长,井眼大,穿越地层岩性复杂,井壁失稳严重。通过采用正电钻井液体系,辅助相应的钻井液维护处理工艺,解决了上部地层起下钻阻卡、下部膏泥岩及软泥岩缩径卡钻的难题,保证了二开长裸眼段的井壁稳定,为后续工作奠定了基础。     

研究生参与开放实验室管理与建设探讨

高校开放实验室能加强学生实践能力和创新能力的锻炼,适应我国人才培养的需求。文中指出了目前制约我国高校开放实验室建设的主要障碍因素,借鉴国外开放实验室管理经验,探讨了研究生参与高校开放实验室建设与管理的作用和意义以及注意事项,以期对我国开放实验室建设和研究生培养提供启示作用。     

远程开放教育内涵建设探析

加强内涵建设是现代远程开放教育提高办学综合实力和核心竞争力的必然选择。远程开放教育必须以教学改革为核心、以强化办学特色为根本、以提供优质服务为重点、以师资队伍建设为保证、以教学资源建设为基础,走内涵式、科学化和可持续发展道路。同时,还需从理念创新、组织领导和总体思路三方面重点关注。     

高职高专精品课程可持续发展研究

近10年来,国家、省、校三级精品课程建设取得了丰硕的成果,但相当多的精品课程在申报成功之后由于种种原因停止了建设。花费大量人力、财力建设而成的精品课程在应用方面更是不容乐观。影响精品课程可持续发展的因素主要包括管理、共享、评价、应用等,通过改革管理体制,完善共享机制,优化应用机制,改进评价机制,可以促进精品课程可持续发展。     

华庆探区长63储层破裂压力及裂缝开启压力估测与开发建议

根据露头地层、钻井岩心及薄片等实物资料,结合古地磁岩心定向,对长63储层构造裂缝几何学等特征参数进行定量观测.结合储层现今应力状态数值模拟成果和岩石力学属性,对长63储层不同方向天然裂缝重新开启压力及储层破裂压力进行估算;预测储层裂缝开启压力和地层破裂压力分布,提出合理有效的注水压力范围.研究结果表明:长63储层破裂压力主要介于49.50～57.50 MPa之间,合理注水压力应控制在54.0 MPa以下,使得与现今最大水平主应力方向夹角小于40°的天然裂缝易开启,能有效地改善低渗储层渗流能力,提高石油高采收率.     

公选科级领导干部综合科目试卷结构统计分析

以Z市H区公选科级领导干部的综合笔试试卷为样本,运用考试统计分析方法,对公选科级领导干部综合科目笔试试卷结构的组成要素进行了综合分析,探讨了公选科级领导干部综合科目笔试试卷结构的设计原则和依据,从目标结构、内容结构、题型结构、难度结构、分数结构和时限结构6个方面构建了设计模型.