普通高校田径业余训练的实践与探讨

本依据普通高校田径业余训练的特点和条件，从运动训练学理论角度，结合多年来田径训练实践，探索高校田径业余训练的最佳途径，力求今后为高校提高田径训练水平提供帮助。     

培养学生个性化是高校体育教育的重要途径

实施个性化培养，使学生形成自己特别喜爱的，又有擅长的优势体育项目，是高校体育教育为学生终身体育打基础的重要途径。     

注重交际能力的大学英语教学探索

本文分析了大学英语教学应注重交际能力的理论依据和必要性,并根据目前的教学现状提出了培养学生英语交际能力的方法和途径。     

试论大学生自我可持续发展意识和能力的培养

当代大学生成为可持续发展人才是新世纪人才的必然要求，因此，当代大学生自我可持续发展意识和能力培养的具体内容就成为我们关注的重点．     

新闻英语与大学英语词汇教学

大学英语教材难免会出现内容与实际生活脱节的问题，这在一定程度上会影响学生的学习兴趣和词汇的记忆效果。引入新闻英语作为课堂教学的补充内容，能有效地弥补这一不足。     

江苏省民办高校大学生运动损伤情况的调查分析

运用问卷调查、专家访谈等方法,对江苏省民办高校大学生体育运动损伤发生的时间、损伤部位、损伤类型以及易发生损伤的运动项目进行调查分析,结果表明:准备活动不充分、场地器材条件差和技术动作不规范是造成损伤的主要原因。建议加强对学生锻炼的组织和指导,强化预防损伤的意识,减少损伤事故的发生。     

对在校女大学生进行"四自"教育的思考

在校女大学生是妇女群体中的一支重要力量."四自"教育是促进女大学生健康成长与成才的基础.进行"四自"教育的目的是鼓励女大学生自觉加强道德修养,依法维护自身合法权益.教育的重点应放在教她们学会学习,学会生活,学会创造.     

解读大学生的审美化学习

大学生的审美化学习也可称作艺术化学习.它体现出学习规律和审美规律的高度融合,是美学原理在学习活动中的贯穿渗润和具体运用;其内容极为丰富,在学习对象、学习过程、学习节奏、学习成果等方面呈现出明显的审美化特征;它具有以美怡情、以美储善、以美启真、以美促智的巨大功能.其深刻意义就在于,从整体人格塑造的哲学高度,来培养大学生对完美人格的涵养和对美的人生境界的追求.     

高校学生军训中多角色教官队伍组织模式探讨

传统的帮训教官队伍组织模式中教官全部由现役军人组成,容易导致部队周期性、阶段性的压力过大,同时也给高校学生的军训工作带来了一系列问题。而多角色教官队伍组织模式能较好地解决这些问题。不过,多种角色的教官之间存在一个协调和整合的问题。     

当前高校社团面临的困境与对策研究

高校学生社团具有思想教育、群体凝聚、文化再殖和教育导向等功能,因其活动内容丰富多彩、形式灵活多样而备受大学生喜爱。目前高校社团面临发展不平衡、物质基础差、制度松散等困境,要突破这些瓶颈,必须坚持正确的指导思想;加强社团管理的制度化;营造社团建设的良好外部条件;创新社团工作载体;突出社团工作重心;注意社团的联通化,做到纵向发展、横向联系。