关于职工教育创新的理解

通过对职工教育创新的分析,介绍了创新职工教育培训观念、培训制度、培训方法和培训内容。     

转变教师态度,促进大学生自主学习

实现大学生自主学习是现在大学英语教学改革的目的和要求,本文主要阐述了大学生自主性英语学习的现状,大学生自主学习中教师态度所存在的问题,提出转变教师态度可以促进大学生自主学习的养成,并且给教师如何转变态度提出了三点建议：教师介入,教师自主以及教师反思。     

《电子商务》课程和教学改革初步探讨

电子商务自90年代以来在世界各地得到了迅猛的发展。它正以惊人的速度给众多领域带来了深刻的社会变革,不断改变着我们的生产方式、生活方式和思维方式。与此同时,电子商务也带来了课程和教学的巨大变革。抓住这个机遇,按照市场需求培养应用型人才,是应用性大学寻求改变传统教学的出路所在。为此,我们以电子商务(电信专业)为例,对所设置专业课程和教学进行初步探讨,以期望调整课程设置、改进教学方法和培养社会需要的人才。在教学过程中,正确处理和使用互联网将会对教学产生积极的影响。     

中小学生学习主体意识的培养

中小学生学习主体意识强弱影响到学习的积极性、主动性、创造性。学生是学习的主体，在学习中成长，教师、家长都应在学生学习中正确定位，着手培养学生学习主体意识，促使学生健康成长。     

大学生外语学习焦虑状况的调查研究

采用Horwitz的理论,使用Horwitz的外语课堂焦虑量表(FLCAS),对三峡大学外国语学院英语专业大一、大二、大三部分本科学生作了问卷调查,在此基础上分析了当前三峡大学英语专业本科生的外语学习焦虑状况,并有针对性地提出了克服外语学习焦虑的方法和提高外语学习能力的策略。     

高职生英语听力教学浅探

本文旨在探讨影响高职生听力的原因，以及如何在教学中帮助学生克服这些困难，如克服。理障碍、掌握必要语音知识和语言文化知识、培养正确听力习惯等，来引起师生的注意，以便提高听力教学水平。     

英语词汇学习中的文化移情原则

词汇作为语言的基本要素之一，是语言学习的重要组成部分。针对中国英语学习者在学习英语词汇中存在的问题，本文指出在英语词汇学习中一定要注重文化移情原则，并具体阐述词汇学习与文化移情的关系。     

浅析技术创新负面效应产生的原因及解决对策

从技术本身、社会制约、认识论等3方面论述了技术创新产生负面效应的原因，提出了若干解决技术创新负面效应的具体措施。     

具正负系数中立型时滞差分方程的振动性

以微积分为基本工具讨论一类具正负系数中立型时滞差分方程的振动性 ,得到了几个新的保证这个方程的所有解振动的充分条件 ,所得结果改进了已有文献中的相应结论 ,并给出了其应用。     

基于归纳学习的结构损伤识别方法研究

采用归纳学习方法来识别结构损伤．首先，通过对经典的决策树算法和序列覆盖算法进行结合与改进，得到一种高效且代价又小的归纳学习算法(RAC)，同时引入装袋算法产生多个分类法，并用它们进行类预测，而且使用选票策略得出最佳类预测．其次，用正交最小二乘迭代算法作为径向基函数(RBF)神经网络的学习方法，通过“信息一贡献”准则进行正交变换来优选中心．最后，对上述归纳学习方法用于梁结构损伤定位的效果进行了实验评估．结果表明，对于RAC算法和生成分类法的数目分别为10和50情况下的装袋算法，当损伤样本被噪声污染程度在100％时，识别精度均可达到90％以上，而对于RBF神经网络算法，只有当损伤样本被噪声污染程度小于70％时，识别精度才可达到90％以上。