不精确推理模型及其应用

对三种常用的不精确推理模型:确定性理论、主观Bayes方法和证据理论作了粗略的评述,着重分析了模糊推理的原理和方法以及如何将这种推理模型应用于模糊病诊断系统中。     

试析财务管理创新

在步入知识经济时代的今天，知识的作用将是全方位的，它对财务管理也将产生深刻的影响。用知识经济的理念，从财务管理的目标、内容及财务观念3方面探讨了财务管理的创新。     

浅谈大学图书馆读者服务工作

针对大学图书馆读者服务工作的特点，提出大学图书馆馆员应拓宽知识面，在培养提高大学生信息素质的同时，提高自身修养，积极主动做好新时期的知识导航员。     

阳泉市河道治理方案的比较分析

文章对阳泉市桃河河道治理的3个方案进行了全方位的综合比较分析，确认复式断面方案为最优方案。     

论社会系统中的非平衡自组织现象

通过对耗散结构局限性的剖析 ,提出了非平衡自组织系统发展的三要素 :“聚合参量”、“平衡参量”及“自阻抗效应”的理论假说 ,并将其应用到对社会非平衡自组织现象的分析。指出社会学研究的核心问题 ,是社会权威结构如何产生发展与完善的问题。当今人类社会的存在状况 ,亟需产生新的“自阻抗效应”机制 ,亟需树立知识权威 ,以完善人类社会的权威结构。     

对高校体育理论课内容层次与体系的研究

本文对我国高校体育理论课教学内容在范围、取材、价值、广度与深度等方面．进行了层次分析和整体理论体系研究．旨在促进大学生理论与实际完美结合和运用；为奠定终身体育打下科学的基础．     

模糊多目标主从冲突决策模型

应用模糊测试理论和模糊规划理论 ,针对决策约束条件的不确定性和目标的不确定性 ,研究了不确定性 Stackeberg冲突决策的数学模型 ,探讨了模糊平衡解与 Mash平衡解 (或 Nash平衡结局 )的关系 ,给出了解的一致性分析。经过模拟分析验证了模型与方法的可行性 ,为综合效能风险决策提供了实用而有效的决策方法     

"三点式"过程教学的课堂探讨

"知识--活动--能力"是过程教学的三点式,它是学生习得的基础知识,经过教师指导下的学生活动,在活动中转化为学生的能力.本文以<同分异构体>的课堂教学为例,剖析"三点式"的课堂过程教学.     

论英语自学能力的养成

培养大学生自学英语能力需要特定的条件、环境和一些具体的措施,从调动学生主动学习并掌握有效的学习策略入手,能使学生科学地获取知识,提高他们的学习效率.     

基亏知识管理的图书馆知识创新

浅议了知识管理的概念,分析了图书馆信息服务中存在的问题,对如何在图书馆开展知识创新进行了详细论述。