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821.
GSM/W-CDMA无线接入安全机制的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着现代无线通信技术的发展,对移动无线接入的安全性提出了更高的要求。从用户身份保密、身份认证、数据保密和数据完整性等几方面分析了GSM系统和W CDMA系统的无线接入安全机制,并对两者的差异进行了详尽的讨论,指出W CDMA较GSM的改进和增强方面。  相似文献   
822.
当代知识论对社会科学哲学的发展产生了较大的影响,具体表现在三个方面:第一,促使社会科学哲学发生了问题转换———从"科学性"问题到"正当性"问题;第二,促进了社会科学哲学出现了知识论向度;第三,使得社会科学知识论初现端倪。  相似文献   
823.
824.
在服务行业,由于顾客在服务现场的存在,事实上服务失误是无法规避的。不论如何努力,最出色的服务组织也无法避免偶尔的失误。本文在开发计量项目、实地进行问卷调研的基础上,通过影响指标专家评估,定量分析得出服务补救策略应考虑的指标优先程度,从而较科学地制定出全面服务补救策略,使服务组织能够在服务失误发生时出色地进行补救,改进与提升顾客感知服务质量。  相似文献   
825.
介绍了战略决策专家系统中一种新的知识表示方法“分解-综合”知识表示法,给出了“分解-综合”表示法的应用实例,指出了“分解-综合”表示法的优点.  相似文献   
826.
本文根据曲靖地区机械厂新产品——中锰抗磨球.墨铸铁的生产实践 应用数理统计学原理及电子计算机技术来解决生产中的实际问题进行了尝试。希望此举能促进地区铸造行业更多地应用新的科学技术来提高本区的工业技术水平。  相似文献   
827.
知识服务的特点及运营模式   总被引:10,自引:0,他引:10  
通过对知识服务的内涵、特点的分析,提出了知识经济时期知识服务的服务流程、运营模式、技术支持和组织保障。  相似文献   
828.
缄默知识与数学教学改革   总被引:1,自引:0,他引:1  
缄默知识理论的基本观点是:我们所认识的多于我们所能告诉的,知识创造的关键在于缄默知识的动员和转换,没有植根于缄默知识的明言知识是苍白无力的.该理论对当前数学教学改革的启示:缄默地获得数感、符号感、空间观念、统计观念、推理能力、应用意识;在对话的情景中展现师生的缄默知识和本真的思想;重视缄默知识在数学问题提出和解决中的作用;通过内隐学习和明言知识的融会贯通获得缄默的数学知识;追求教学变革的高境界——“行不言之教”.  相似文献   
829.
新的知识观课程观与大学教育教学改革   总被引:1,自引:0,他引:1  
当代人类文化正经历着从现代科学知识型向后现代文化知识型的转变,由此催生出新的知识观与课程观.立足于这些新的知识观与课程观,分析现代大学专业教育存在的问题,探讨进行相应的大学专业教育教学改革的具体措施.  相似文献   
830.
王滔  费敏锐 《系统仿真学报》2005,17(10):2429-2432,2441
在工控界面多智能体系统中引入粗糙集的概念,尝试建立一种集知识表达和运算于一体的Agent数字化模型。丈中运用粗糙集在知识分类上的优势,从Agent的静态和动态属性入手,划分基本等价类。从而建立能描述各个Agent和整个MAS(多Agent系统)特点的知识表达系统模型,并对该表达系统进行数字化和归一化处理,使其能方便的在计算机中表达、推理和计算,并为MAS中各Agent间的协作奠定了基础。  相似文献   
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