基于多维筛分类器的可视化帕金森病诊断

针对目前基于模式识别的语音障碍帕金森病诊断可解释性差、可推广性差的问题,本文提出基于多维筛分类器的可视化帕金森病诊断。该分类器具有全程可视化的特点,在保证诊断精度的同时,可以将特征进行可视化表示。可视化的引入不但使操作者了解不同特征对于诊断的重要性,而且可以发现最具诊断价值的特征,有助于简化帕金森病的诊断过程并提高诊断水平。     

线性代数教学方法的思考与探索

根据线性代数的课程特点,对教学方法进行思考与探索,在实例的选取和知识点的梳理两个方面进行了阐述.     

反思性实践与幼儿教师实践性知识的生成

教师知识的研究经历着从理论性知识向实践性知识的转向,实践性知识越来越成为影响幼儿教育实践的关键变量。幼儿教师实践性知识的生成只能通过反思性实践才能获得,也只有通过反思性实践,实践性知识才能升华,形成实践性理论,从而使具有默会性特征的实践性知识显性化,在一定程度和范围内,从个人知识走向共同知识。幼儿教师可通过以下几个方面的反思,使实践性知识得以生成和升华:关键事件的描述与反思、教师生活史叙事反思、"一日生活"观察反思、移情反思、学习共同体和在参与课程开发中持续反思。     

一种基于组织学习的组织知识资产的评估方法

组织学习的过程包括学习和创新两个环节,知识价值就是在这两个环节中产生,并经过这两个过程,产生了知识资产。结合知识管理理论与实践,提出了一种基于组织学习条件下的知识资产的评估思想和方法,并对这些方法进行分析和研究。     

知识经济与企业管理

介绍了知识经济的基本概念，以及同传统经济相比它所独有的种种特征，并对企业管理如何尽快适应知识经济的要求，提出了若干建议性的意见。     

现代审计面临的问题与对策

知识经济迅猛发展引致会计变革，也对审计理论带来了新的冲击，分析现代审计所面临的新问题，为抓住机遇，迎接挑战，提出了解决问题的途径和方法，以使审计工作适应进代发展的需要。     

[99mTcO2(-P-P-)2]+心肌放射性药物的构效关系研究

采用多元回归分析及Hansch方法对16种[^99mTcO2(－P－P－)2]^ 类心肌灌注显像剂配体取代基结构与心肌摄取率的关系进行了探索研究，得到了较为理想的心肌摄取率与配合物结构间的构效关系（QSAR）方程，为该类心肌灌注显像药物的设计提供了一定的理论指导依据。     

高校图书馆知识服务的现状及对策

从知识服务概念的提出、高校图书馆知识服务的发展现状分析入手，探讨了高校图书馆知识服务的局限性及存在的问题，提出了相应的解决办法。     

Identification of asymmetric prediction intervals through causal forces

When causal forces are specified, the expected direction of the trend can be compared with the trend based on extrapolation. Series in which the expected trend conflicts with the extrapolated trend are called contrary series. We hypothesized that contrary series would have asymmetric forecast errors, with larger errors in the direction of the expected trend. Using annual series that contained minimal information about causality, we examined 671 contrary forecasts. As expected, most (81%) of the errors were in the direction of the causal forces. Also as expected, the asymmetries were more likely for longer forecast horizons; for six‐year‐ahead forecasts, 89% of the forecasts were in the expected direction. The asymmetries were often substantial. Contrary series should be flagged and treated separately when prediction intervals are estimated, perhaps by shifting the interval in the direction of the causal forces. Copyright © 2001 John Wiley & Sons, Ltd.     

文化遗产保护的两个基础命题另解

文化遗产保护的两个基础命题,是"为什么要保护"和"怎么保护".现时话语对它们的研究,均是沿着正向思维进行,因而很少切入其中的悖论问题.文章提出了这两个命题的悖论问题,同时提出了反思建议.