运用网络环境中多媒体素材变革教与学的研究

阐述了网络多媒体环境下的词汇教学与阅读教学的优势,提出了英语课程网络化建设的建议。     

计算机图像处理技术综述

介绍了数字图像处理技术的背景和意义,从几个方面说明了图像处理的过程和技巧。     

英语多媒体教学模式下学生元认知能力的培养

元认知能力在英语多媒体网络教学模式中起着很重要的作用。但调查结果显示：学生的元认知知识欠缺，学习过程的元认知意识淡薄，学生对学习过程的自我监控和自我评价能力欠缺等。因此，在教学中要从转换教师的角色；传授学生元认知知识，唤起学生自主学习意识；丰富学生的元认知体验；帮助学生加强对自我的监控和对学生进行及时客观的评价等几方面入手，来提高学生的元认知能力。     

无线信道上能量约束条件下可伸缩视频的自适应传输

为提高无线信道上可伸缩视频码流的传输效率,提出了一种新的能量约束条件下可伸缩视频码流自适应传输算法。基于无线信道的Markov模型假设,在满足延时约束条件下,对各可伸缩视频编码帧的增强层数目以及信道发送速率进行联合优化,并给出了动态规划算法求解该约束优化问题。实验结果表明,相对于采用固定信道传输速率的可伸缩视频码流传输方案,该方案在达到相同平均视频质量时平均可节省44.95%~52.86%的能量,显著提高了无线信道上可伸缩视频传输的能量利用效率。     

IMS中一种新的改善SIP会话时延的压缩算法

IMS(IP多媒体子系统)中采用SIP协议建立和维护多媒体会话。SIP是基于文本消息的协议，在会话建立 的过程中需要传输大量的比特，加大了会话建立的时延。为了缩短会话建立的时间!有必要对SIP消息进行压缩。 将改进后的LZSS算法和HUFFMAN算法相结合，提出了LZSS-HUFFMAN算法，实现了对SIP消息的压缩。实 验结果表明，新的算法具有更高的压缩效率，有效地降低了传输时延，缩短了会话建立的时间。     

构建多媒体环境下的英语互动式教学模式

论述了多媒体环境下的英语互动式教学模式的理论基础、内涵,以及多媒体英语互动式教学模式下的教学方法和学习方法,目的是为了发挥多媒体的优势,利用先进的教学手段,优化教学过程,提高教学质量,培养学生英语语言的综合运用能力。     

浅析多媒体物理教学中的几个关系

利用多媒体教学具有容量大、效果好的特点。但在教学过程中教师的主导作用、教学法的运用等环节仍是不可取代的，教师恰当的选择和运用教学方法及不同形式的多媒体教学手段，才能真正达到运用多媒体手段提高教学效果和质量的最终目的。     

多媒体课件在Visual Basic中的实现

在多媒体课件中动画，声音和视频的处理是课件制作中的主要技术环节，本文举例说明了在Visual Basic实现这些技术环节的方法，并给出了源代码。     

神经病学教学研究与探索

在神经病学教学的实践中,通过实践技能的培养、多媒体手段的应用,使教学内容由抽象变得形象,由单一变得丰富.为培养知识面广、素质过硬的合格临床医师奠定扎实的基础.     

《建筑构造》教学改革研究

通过《建筑构造》教学改革尝试，提出"以建筑设计启动构造教学模式"以及相关的多媒体辅助构造教学方法．