全文获取类型
收费全文 | 11148篇 |
免费 | 322篇 |
国内免费 | 473篇 |
专业分类
系统科学 | 235篇 |
丛书文集 | 510篇 |
教育与普及 | 45篇 |
理论与方法论 | 25篇 |
现状及发展 | 62篇 |
综合类 | 11065篇 |
自然研究 | 1篇 |
出版年
2024年 | 17篇 |
2023年 | 48篇 |
2022年 | 89篇 |
2021年 | 85篇 |
2020年 | 88篇 |
2019年 | 74篇 |
2018年 | 86篇 |
2017年 | 130篇 |
2016年 | 137篇 |
2015年 | 198篇 |
2014年 | 649篇 |
2013年 | 544篇 |
2012年 | 622篇 |
2011年 | 445篇 |
2010年 | 337篇 |
2009年 | 628篇 |
2008年 | 593篇 |
2007年 | 803篇 |
2006年 | 810篇 |
2005年 | 826篇 |
2004年 | 429篇 |
2003年 | 582篇 |
2002年 | 464篇 |
2001年 | 416篇 |
2000年 | 514篇 |
1999年 | 498篇 |
1998年 | 321篇 |
1997年 | 272篇 |
1996年 | 205篇 |
1995年 | 189篇 |
1994年 | 180篇 |
1993年 | 131篇 |
1992年 | 113篇 |
1991年 | 104篇 |
1990年 | 100篇 |
1989年 | 85篇 |
1988年 | 73篇 |
1987年 | 33篇 |
1986年 | 16篇 |
1985年 | 7篇 |
1984年 | 1篇 |
1955年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
51.
对用GDX-102-硅胶G、有机粘合剂研制出的混合薄层板进行性能测试,评价了其在硝基苯胺异构体、酸性食品染料分离测试方面的应用,得到好的结果。 相似文献
52.
基于Elmore模型的Steiner树问题的求解 总被引:1,自引:0,他引:1
建立了一种求解基于Elmore延迟模型的Steiner树问题的遗传算法。针对Steiner树问题的特点,在引入一种新的具有自适应性的杂交概率和变异概率的基础上,提出了面向Steinet树问题的遺传算法和一种构造染色体的新方法。提供了遗传算法的结构并讨论了遗传算子。分析了基于时间和空间的算法复杂性。 相似文献
53.
史济群 《华中科技大学学报(自然科学版)》1994,(3)
报道一种新颖的激光开槽、埋槽电极硅太阳电池的结构、工艺流程及其研制结果。在AM1.5,25℃,100mW/cm2的条件下,以面积为45cm3的36片硅片研制的硅太阳电池的输出参数的平均值为JSC=36.1mA/cm2,V∞=633mV,F.F.=0.798,η=18.23%,最后分析了种高性能硅太阳电池的设计特点。 相似文献
54.
应赛丹 《西安工程科技学院学报》1994,(1)
根据国产原毛表面各种污染物的特点、分布状态及其去除过程,提出了原毛表面污染物去除过程的四个阶段:润湿阶段、溶胀阶段、快速去污阶段和慢速去污阶段;原毛表面污染物可分为附着层、混凝层和结合层。各层污染物在纤维表面附着状态不同、结合形式不同,因而各污染物洗涤难易程度和去除机理各不相同.结合层污染物较难去除,洗涤时针对结合层污染物特点需采用特殊工艺。 相似文献
55.
结合唐钢镀锌线退火炉的工艺特点,热模拟了退火工艺,检验了退火后带钢的力学性能和金相组织,为实际生产提供了理论依据。 相似文献
56.
纯棉针织物活性染料预碱法染色工艺研究 总被引:3,自引:0,他引:3
采用传统染色工艺和预减法染色工艺,对纯棉针织物进行染色实验。通过对各自固色率的分析比较,并从活性染料的染色原理进行分析,指出预减法染色可以提高活性染料的固色率。 相似文献
57.
施福昆 《大理学院学报:综合版》2004,3(6):72-74
当今时代,科学技术的每一个进步,都伴随着非智力因素的跃升,而且科学技术愈发达,创新对非智力因素的依赖性愈强,甚至可以弥补智力因素的不足。高度理性化的现代人,应当注重非理性思维的创造功能。 相似文献
58.
易中天教授在《品三国》中,把历史唯物主义具体化,提出了评论历史人物和历史事件的三项准则,即:“还原”、“比较”、“分析”。易教授在贯彻这三项原则时也难免有疏漏之处:一、把襄阳、赤壁之战说成曹刘之战不能成立;二、曹操一封信促成孙刘联盟的提法不妥;三、《白衣渡江》引用了《吕蒙传》上有两条错误的史料。 相似文献
59.
通过解读《普通高等学校本科教学工作水平评估方案(试行)》中的两个观测点——“课外科技文化活动”和“学生的创新精神与实践能力”,探讨了重庆文理学院近年来在这些观测点所做的努力.以此证明,开展课外科技文化活动是培养大学生创新能力的重要途径. 相似文献
60.
从亨佩尔开始,人们就把解释和Why一问题紧密的联系起来,其实解释不能简单地看成对Why—问题的回答,Why—问题也需要进一步的阐释。我们尝试对Why—问题的两种不同的分析方法——命题理论和对照理论进行阐释和评论。揭示两种方法的同并之处。基于学术界普遍认为对照理论优于命题理论的状况,本文着力反驳了对照理论,得出了对照理论未必优于命题理论的结论。 相似文献