提高学生课堂参与意识,培养学生终身体育观念

随着社会的不断发展,人们的体育价值观念也随之改变,终身体育思想也逐步开始确立.但是,由于长期的课程负担和对学习成绩的要求以及社会压力,致使学生无暇进行体育锻炼,缺乏体育参与意识,身体素质不容乐观,更没有形成终身体育的意识.因此,高校体育教学中教师应该注重培养学生终身体育观念,激发学生成就动机,提高学生的体育参与意识,从而进一步提高体育教学的教学效果.本文从影响体育参与意识的因素入手,重点分析了如何培养成就动机和终身体育态度的方法.     

对我国老年人体育锻炼动机差异问题的研究

文章通过文献法，对我国老年人参加体育锻炼动机的差异问题进行了比较和分析，发现我国各地区老年人体肓锻炼动机存在不同．具体表现为：1）不同地区老年人体育锻炼的主要动机有差异．2）不同年龄段老年人的体育锻炼动机有差异．3）不同性别老年人的体育锻炼动机有差异．4）不同经济收入老年人的体育锻炼动机有差异．5）不同文化程度的老年人的体育锻炼动机有差异．造成这些差异的原因是多方面的，因此建议在老年人参加体育锻炼上，我们应根据实际情况指导其进行体育锻炼，园地制宜、区别对待，让我们的老年人树立更加积极有益的体育锻炼动机．     

创新是科技期刊发展的不竭动力

创新是科技期刊发展壮大的核心力量。针对当下期刊市场化的背景下,提出了科技期刊创新的概念和内容,进而阐明创新的原因和创新的措施。     

从跨文化传播视角解读美国影视剧对中国大学生的影响

美国影视剧文化的传播对中国大学生的深刻影响已是社会关注的焦点问题。通过问卷调查和个人深度访谈在内的量化和质化的研究发现：美国影视剧对中国大学生的影响更多地表现在促使思想观念的多元化和意识形态的分化上,是大学生用来比较和评价他们自己国家民族地位的主要参照物,同时也发现大学生在收视美国影视剧时对西方价值观和生活方式所表现的憧憬和向往和对中国影视剧在内容上的批判,应引起足够重视。     

浅析汉武帝时期的边疆政策

汉武帝时开拓边疆的战争,解除了匈奴对汉王朝长期以来的威胁,对后世影响深远.但是武帝发动一系列的战争耗费了巨大的人力物力财力,破坏了社会政治、经济的整体发展,加重了人民的负担,因此从根本上说是不足取的.     

大专生入学动机刍议

入学动机是影响学习活动的重要因素.运用问卷调查法对镇江高专学生的入学动机进行了调查,并就入学动机产生的原因及特性进行了初步的探讨,以帮助高校教育工作者准确地把握大专生入学动机的状况,做好教育和引导工作.     

山东省高校健身路径的发展现状及对策研究

全民健身路径是实施全民健身工程的重要物质载体之一.为了全面落实和贯彻全民健身计划,部分高校在校园里建设了丰富多彩的健身路径,形成一道独特的风景线,为广大学生提供了一个健身和体闲的好去处,提高了学生的健身意识,培养了学生锻炼习惯.但是,健身路径在高校的发展及使用现状却不容乐观,参与动机不明确、训练方法不科学、器械损坏等问题较为严重.     

波普的科学问题观探析

波普的科学问题观主要包括；科学问题起始论矛盾论，动力论和循环论，四方面相互联结，依次体现了科学问题的地位，本质，功能和演进方式，同时作者从不同三个侧面，深入挖掘了波普科学问题观的合理内核。     

影响体育类研究生体育锻炼频数因素分析

体育类研究生是我国体育科研队伍的核心力量,是实现“奥运会金牌”与“全民健身”计划的中坚力量。通过问卷调查法,找出影响他们参加体育锻炼的原因,经过分析提出解决方法。     

无穷小量的命运及对数学发展动力的思考

近代力学的需要催生了无穷小量.历史上的数学家对无穷小量作了各种解读,试图论证它存在的合法性,以使微积分严密化,都没有成功.在19世纪末的数学公理化运动中,极限取代了无穷小量成为微积分的基础.无穷小量的曲折历史使人们认识到:数学有效性并不必须由其真理性来保证,数学家的信仰是数学发展的精神动力.近代数学家经历了从信仰上帝到信仰自然再到信仰数学内部的逻辑美的过程,数学家的任务也经历了从解决上帝、自然和数学三者之间的矛盾到解决自然和数学两者之间的矛盾,再到解决数学内部的矛盾过程.哥德尔不完备性定理抽走了数学家的逻辑美信仰,数学界出现了信仰危机.