基于马斯洛需要层次论的图书馆人本管理

运用马斯洛的需要层次理论,探讨了图书馆管理的有效性,并试图通过构建以人为本的激励管理模式,激发图书馆员工作的积极性、主动性和创造性。     

浅议上市公司利润操纵的动机

由于上市公司利润操纵的两面性,所以应把它控制在一定的范围内。论述了利润操纵动机的影响因素,并从保持或获得配股资格等方面对上市公司利润操纵的动机进行了深入分析。     

浅谈高校图书馆管理中的激励机制

激励是管理的核心,它既是高校图书馆管理永恒的主题,也是永恒的难题。在实际管理工作中,应当综合采用各种手段,如精神奖励、激发工作兴趣、协调人际关系、培训激励以及参与管理激励等,建立一种综合的激励机制,以最大限度地激发馆员的工作热情。     

专利制度对技术创新动力机制作用的探析

首先分析了在必要的专利制度缺失情形下,由于创新资源的公共物品特性,使得使用者产生了“免费搭乘”的动机,使得社会必要的创新资源的总供给量总是严格小于对整个社会帕雷托最优的提供量。其次,通过建立一个合理专利保护期的理论模型,论证了一个合理专利制度的设立问题。     

高校排球战术中催眠法的实验研究

在高校排球战术设计中运用心理暗示技术,并探索其运用的模式。试验结果表明,在相同的教学时间内,通过心理暗示能够显著地提高学生的排球战术水平,为高校体育教学改革提供了一条新的科学思路。     

武术视角下中国军队抗战中大刀杀敌的辨析与启示

在简述抗日战争中中国军队以大刀战术抗击日寇的概况后,介绍了当时大刀的型制与制造过程;认为大刀战术的本质包括三个方面:武术强国与军事弱国的必然选择;武术价值与军事价值的不对称;精神象征的确立与神圣化的荒诞。大刀技战术对现代武术科学的启示,是其简朴、实用和高效的原则、兼收并蓄的开发胸怀,以及强健精神、净化灵魂、塑造团队精神的文化功效。     

汉外术语理据对比简

双语之间从语言和文字出发,对术语的语音理据、语形理据、语义理据和文字理据进行对比,既可深入了解各语言术语的性质与特点,也可发现其共性之处.以汉语和英语为例,进行了比较宏观的对比.     

非英语专业大学生英语学习动机实证研究

学习动机已成为近年来国内外学者研究的热点，培养和提高外语学习者的学习动机也倍受教师的关注。通过对师范院校非英语专业学生学习动机的问卷调查，从学习动机强度、内在动机和外在动机三方面进行分析英语学习动机状况，同时对不同性别和不同年级的非英语专业大学生的英语学习动机分别进行对比分析，结果表明非英语专业大学生英语学习动机总体状况良好，但外在动机相对于内在动机来说比较弱；不同性别的大学生英语学习外在动机存在显著性差异，其中女生的英语学习外在动机强于男生；不同年级的大学生英语学习动机不存在差异性。     

浅谈图书馆的激励机制

以廊坊市图书馆为例,阐述了我国图书馆的现状和存在问题,提出了图书馆实施激励机制的相关办法。     

关于激发和培养高职生英语学习动机的几点思考和建议

21世纪,各类教育的发展突飞猛进,其中高职教育更是生机勃勃。一个普遍存在的问题是现阶段高职生英语学习的动机不强,文章分析了高职生英语学习的特点和高职英语教学的一些不足并对激发和培养高职生英语学习动机提出了几点建议。