论高校学报在维护学术规范中的责任

作为展示科学研究成果和培养科技人才的高校学报,在维护学术规范上承担着义不容辞的神圣职责,在维护学术规范上应发挥重要作用。具体包括：(1)树立依法办刊思想,把好学术规范关；(2)增强自律意识,遏制学术失范行为；(3)加强对研究生学术道德的培养；(4)建立审稿专家库,把好审稿关。     

学校德育管理信息系统的开发

介绍了以Delphi7．0为前台Client端开发工具、以Mierosoft SQL Serve，2000为后台Server端数据库服务器环境，基于Client／Server结构的广东省东莞市职业技术学校德育管理信息系统的设计与开发的关键技术。     

试论道德建设的法律基础

道德与法律的内在联系以及道德规范的他律性和法理性，要求在道德建设过程中，必须借助法律的力量。但在长期的道德建设中，由于缺乏法律的基础和忽视法律手段的辅助作用，以致社会转型期的道德建设出现软弱的局面。为改变这种状况，我们必须强化道德建设的法律基础，从而提高道德的他律意识、增强道德规范的他律作用和优化道德实施的外部环境。     

浅论环境安全与人类道德观

论述了区域生态环境发展的趋势，探讨了环境恶化与传统道德观之间的内在关系，指出了环境恶化的罪魁祸首就是人类自身道德观扭曲所至。     

道德情感培育原则探新

道德情感培育与科学文化知识的传授有联系也有区别。道德情感的生发、提升、强化、转变有其特定的条件和规律，由此决定道德情感培育必须遵循特定的原则。要使培育人们道德情感的努力收到实效，必须坚持全面性培育与针对性培育相统一、理性说教与动情感染相结合、社会实践与个体省悟相发明、主导性与主体性相激扬、家庭熏陶学校教育社会影响相衔接。     

开放式服务中对读者阅读行为的评价与规范

针对开架借阅方式，总结了读者阅读行为失范的表现，就如何增强大学生公德意识的措施进行了探讨。     

生态文明呼唤“软”实力

提高认知力,树立科学观;启动习惯力,培育遵从观;彰显理性力,确立平等观;发挥情感力,强化和谐观;挖掘文化力,建立亲善观。     

班主任在高职生职业道德教育中的作用

职业道德教育是社会道德教育的重要组成部分,班主任工作是职业道德教育的前沿部分。本文从职业道德的特点、职业道德的社会作用以及高职学生特点方面叙述了班主任的重要作用,得出班主任工作是加强高职生职业道德教育的重要途径和有力保障。     

从价值观发展规律看合格大学生的塑造

引导大学生正确处理奉献和索取、为人和为己、兴趣和责任的矛盾,使他们中的一部分人从狭隘的个人主义泥潭中走出来,自觉同享乐主义、拜金主义等腐朽思想划清界限,与他人、社会和谐相处,是当代高校教育工作者面临的共同任务.我们必须把握价值观发展规律,大力促进中国特色社会主义道德体系的建立,充分发挥榜样和典范的教化作用,充分发挥思想政治课这一社会主义价值观教育主阵地的作用,充分发挥专业课教师对大学生价值观塑造的潜移默化的教育作用,充分发挥设定命题和归纳命题对大学生价值观塑造的指导作用.只有这样,我们才能培养出全面发展的社会主义合格建设者.     

高职院校大学生网络道德行为调查研究

高职院校学生网瘾较重,网络道德行为失范。本文通过调查例举了高职院校学生网络道德行为失范的主要表现,分析了引发上述表现的主要原因。并就如何规范高职院校学生网络道德行为提出了一些建议。