论大学生社会公德意识的构建

作者通过对大学生公德修养水平的调查，发现大学生公德状况不容乐观。文章分析了造成大学生公德水平偏低的原因，提出了切实有效的、操作性强的途径，即加强公德意识教育，加强实践锻炼，培养大学生的自律意识，优化育人环境，加强道德立法等。     

唯美与道德之间的《道连·葛雷的画像》

王尔德在童话创作中始终坚持唯美主义艺术的刨作思想，也希望创造出超越道德的唯美艺术形象，但是艺术实践却证明王尔德不仅不能创造出所谓的唯美艺术形象，甚至还在他的创作中体现了某种道德原则。可以说，王尔德的艺术实践在某种程度上违背了他所坚持的唯美主张。童话如此，小说亦然。在小说《道连·葛雷的画像》The Portrait of Dorain Gmy）中，尽管王尔德企图去塑造道连这一唯美的艺术形象，但是我们却发现道连是一个生活在现实社会中的人，他总是和现实社会保持着种种道德联系，他作的恶本身就表明他无法脱离现实道德而存在。     

科学发展观视野中的高校师德建设

描述了高校师德建设中偏离“以师为本”的种种表现，分析了“以师为本”的必要性，并提出了“以师为本”的师德建设路径，认为科学发展观之于高校师德建设要“以师为本”，要以教师为前提、以教师为动力、以教师为目的。     

论谷崎润一郎小说的唯美主义特征

日本作家谷崎润一郎在其创作中表现出浓厚的唯美主义特征,以丑为美,以恶为善,摒弃道德,强调感官的多方位感觉,使其作品呈现出独特的艺术魅力。     

诚信反映社会存在的基本规律

诚信反映社会存在的基本规律主要表现在:诚信活动的存在与诚信概念的产生呈现出不同步性;诚信主要构筑了一个从个人到人际交往再到政治统治不同层面上的道德行为调节体系;在阶级社会条件下,一些人对诚信的遵守趋向和另一些人的诚信缺失趋向同时存在;只有在社会主义“三大文明”高度协同发展、社会道德水平普遍提高的基础上,诚信缺失现象才能完全消除。     

关于现代远程开放教育学生思想道德建设的思考

现代远程开放教育的人才培养模式与传统的高校人才培养模式既有共同点，：又不完全一样。必须认真研究现代远程开放教育学生思想道德建设的重要性、特殊性，正确认识面临的机遇和挑战，探索适合现代远程开放教育学生思想道德建设的原则、方法和载体，以求现代远程开放教育的培养目标落到实处。     

关于加强会计专业大学生职业道德教育的思考

近年来,会计失真现象屡见不鲜,会计人员的素质在不断的下降。为了提高未来会计人员的职业道德素质,使整个社会经济沿着健康、有序的轨道发展,文章就会计专业大学生的职业道德教育方面提出了一些看法。     

浅议思想品德课的教学改革

为了更好地发挥思想品德课在高校思想政治工作中的主渠道作用,本文提出就教学内容、教学方法和教师队伍三个方面对思想品德课进行改革,以达到思想品德课的教学效果.     

从教师人格看高校师德建设

教师人格是教师师德标准与规范的伦理学基础，主要表现为教师人格修养的终极理想、审美价值和教师对职业道德的认同、鉴别、调控和反思上，高校师德建设必须要重视教师敬业精神、为人师表的道德形象以及学术批判和创新精神等方面的培养．     

探究性道德学习的德育价值分析

传统学校道德教育的强制性、灌输性压抑了学生道德学习的自主性和选择性;传统学校道德教育的封闭性、限制性阻碍了学生道德学习的开放性和生成性;传统学校道德教育忽视了学生道德学习的实践性和发展性.探究性道德学习则彰显了学校道德教育的本体价值,突出了道德实践能力和创造性人格的培养,实现了学校道德教育向学生生活世界的回归,构建了以自我教育为核心的道德教育方法体系,并使学生学会了交往与合作.