排序方式: 共有442条查询结果,搜索用时 13 毫秒
391.
网络时代的到来,提供了机遇,也带来了挑战,给从事学生德育工作的教师提出了新的要求.面对网络化、信息化的教育环境,德育教师应按照科学发展观的要求,以和谐发展为目的,提升观念,拓宽思路,增强主动性、创新性,研究自己,研究理论,研究学生,研究教学,真正的发挥德育教师的作用. 相似文献
392.
现代远程开放教育的人才培养模式与传统的高校人才培养模式既有共同点,:又不完全一样。必须认真研究现代远程开放教育学生思想道德建设的重要性、特殊性,正确认识面临的机遇和挑战,探索适合现代远程开放教育学生思想道德建设的原则、方法和载体,以求现代远程开放教育的培养目标落到实处。 相似文献
393.
在现代足球比赛日趋激烈的情况下 ,裁判员的公正判罚显得尤为重要 ,裁判道德的培养是我们必需面对的重要问题 相似文献
394.
论述了区域生态环境发展的趋势,探讨了环境恶化与传统道德观之间的内在关系,指出了环境恶化的罪魁祸首就是人类自身道德观扭曲所至。 相似文献
395.
王钢捷 《科技情报开发与经济》2003,13(11):52-53
分析了知识经济时代图书馆员德才兼备的重要性,提出了在知识经济时代馆员应具备的思想品德、职业道德及自学能力、创新能力、社交能力等才能。 相似文献
396.
教师人格与教风建设有着十分密切的联系,教师的人格状况直接影响着高校教风建设的深入开展。必须从人格塑造这个内在层面上,审视高校教风建设问题,推进高校教风建设。 相似文献
397.
短信媒体为高校德育工作提供了新的教育平台和研究视角的同时,也为高校德育工作的教育模式和教育目标提出了新的挑战。只有在学校和整个社会的共同努力下,积极发挥"第五媒体"的积极作用,才有利于把高校的德育工作提升到新的水平。 相似文献
398.
道德问题贯穿小说《罪与罚》的始终,这也正是陀思妥耶夫斯基对宗教探索的主要问题。在道德领域没有纯善与纯恶之分,善恶往往是相随的,并且在一定的条件下会向相反的方向转变。同样,《罪与罚》中的人物大多都是善恶相杂的,分析他们身上的善恶,揭示了作者的善恶观。 相似文献
399.
杨志强 《武汉科技学院学报》2002,15(4):97-98
阐述高校在贯彻落实《纲要》系统工程中所处的地位和作用,并从教师、学生、管理人员等方面探讨如何营造良好环境,把高校道德建设落到实处。 相似文献
400.
黄孝群 《科技情报开发与经济》2007,17(22):260-261
从网络教学观念、信息道德教育、网络课堂和网络信息检索四方面探讨了当前信息学网络教学中存在的问题。 相似文献