将素质教育融入电子技术课程教学的探索与实践

从4个方面探讨了如何将素质教育融入电子技术课程的课堂教学、习题、科技创新、电子竞赛和考试方法改革等环节。     

波浪演示器的研究与设计

介绍了作者研制的波浪演示器.该演示器应用数字技术模拟水质点的运动,能形象演示海洋XOZ剖面上波浪的形成与传播.文中还讨论了RISC技术和非程序存储式体系结构在设计中的应用.     

商业市场信息随机预测模型的研究和计算机实现

本文针对商业市场信息的特点，选用了随机预测模型ＡＲＩＭＡ的基本模式；深入研究ＡＲＩＭＡ模型建立的全过程，开拓性地采用了功率谱估计方法，确定市场预测模型的阶数ｐ和ｑ；利用多种高级语言的混编程序技术，在微机上完全实现了商业市场信息预测系统；运行结果表明；该模型及其实现系统是可行的。     

电子时代文档一体化的新走向

简要介绍了我国文档一体化的发展历程，着重从文档一体化理论基础的拓展及其现实指导意义方面分析和探讨了电子时代文档一体化的新走向，并对其未来的发展趋势进行了预测。     

二十一世纪纺纱工程展望

二十一世纪,一些相关高新技术的发展和应用,将对传统工程产生巨大的影响和推动。文章在此基础上,对新世纪前半叶纺纱技术、纺纱设备以及纺纱工厂自动化的发展进行了展望。     

小煤窑采空区注浆治理技术

结合大运高速公路的施工实践,阐述了对小煤窑采空区采用注浆法进行治理的关键技术及其工艺特点.     

体育多媒体课件制作与应用教学设计与思考

体育多媒体课件制作与应用被列入体育教育专业的一门选修课程.对这门新兴学科教学大纲的设计要根据课件制作的要求和原则,合理构建教学结构和内容,统一安排教学时数,建立规范的考核方式.文章对此提出了一些建设性思考.     

数字图书馆发展与展望

介绍了网络时代数字图书馆的概念以及目前国内外数字图书馆的发展情况，展望了数字图书馆的发展趋势和未来。     

Algorithmic compression of empirical data: reply to Twardy, Gardner, and Dowe

This discussion note responds to objections by Twardy, Gardner, and Dowe to my earlier claim that empirical data sets are algorithmically incompressible. Twardy, Gardner, and Dowe hold that many empirical data sets are compressible by Minimum Message Length technique and offer this as evidence that these data sets are algorithmically compressible. I reply that the compression achieved by Minimum Message Length technique is different from algorithmic compression. I conclude that Twardy, Gardner, and Dowe fail to establish that empirical data sets are algorithmically compressible.     

浅析我国信息产业的发展对策

概述了我国信息产业发展的基本现状，分析了我国信息产业在发展中存在的问题，从加强宏观调控与管理，健全技术创新体系，加强信息队伍人才建设等方面提出了发展我国信息产业应采取的战略对策。