包容性增长视角下民族地区旅游发展

包容性增长是近年来联合国提出的彻底改变落后地区贫困状况的发展思想,强调让弱势群体拥有平等的参与和分配机会,从而彻底消除贫困产生的根源。中国的民族聚居地大多处于边贫地区,旅游业的包容性增长是民族地区摆脱贫困的重要途径。首先回顾了包容性增长的概念及由来,分析了民族地区旅游业发展存在的不均衡现状及原因,结合民族地区旅游发展包容性增长的目标与内容,提出了民族地区旅游发展包容性增长的相关对策。     

甘肃民族地区推进科普工作的重要意义及障碍破除——以阿克塞哈萨克自治县为例

在创新发展和全面建设小康社会的新形势下,民族地区的科普工作更为紧迫和重要。甘肃省阿克塞县目前还存在科普经费短缺、科普队伍薄弱、科普活动欠丰富等问题,制约了科普工作推动经济社会发展的助力作用。推进阿克塞县科普工作,需要高度重视科普工作对阿克塞县建成全面小康社会、转型发展和融入"一带一路"建设的重大意义,着力突破体制机制约束、思想认识制约和文化观念束缚,开创科普工作新局面。     

基于关系数据库的大理白族民俗多媒体系统研究

详细介绍基于关系数据库Access2003利用Authorware7.0制作"大理民俗多媒体系统"的思想,实现了Authorware7.0对Ac-cess2003数据库的连接,并介绍了系统开发的功能及开发系统过程中使用的关键技术。     

白族亲子民族文化认知的比较研究

采用自编的调查问卷,从民族的历史、传统知识、音乐舞蹈、民间工艺、生活习俗礼仪、社会规范、宗教事项、疾病观念、生产技能、心理品质、性别角色和价值观等方面考察了祥云禾甸地区白族对本民族传统文化的知晓度和认知途径.通过对禾甸中学和祥云三中两所中学共260名白族初中学生及其家长的调查研究,发现这一地区的白族家长和学生对本民族文化的知晓度都偏低,且表现出显著的差异性.在文化认知来源上,家长得分均低于其子女得分,且父辈与子代之间存在着中等程度的正相关关系.同时,家长在家庭教育认知来源上存在性别差异;学生则在学校教育和家庭教育上都有差异.通过分析文化认知在民族文化传承中的作用,在此基础上进一步论述了文化认知存在差异的原因及其对民族文化教育的启示.     

加拿大非官方语言文化的保存及发展

社会基础与国家政策是语言文化得以流传与流行的根本因素。加拿大多民族社会的客观现实与由此产生的多元文化政策及其保障非官方语言（除英语、法语以外的语言）的政策、法规,不仅很好地保存了当地的非官方语言,也为非官方语言文化的广泛传播提供了良好的生长土壤和发展契机。     

民族高校图书馆与大学生信息素质教育

分析了信息素质教育的重要性和民族高校大学生信息素质教育现状,指出民族高校图书馆应在信息素质教育中充分发挥作用。     

政治发展视阈中的民族地区服务型政府建设

民族地区政治发展对于我国多民族国家统一和民族地区社会政治稳定至关重要,其主导内容是政治体系的综合能力提高,民族地区政府发展是民族地区政治发展中的重中之重。服务型政府建设是促进民族地区政府发展,提高政府综合能力的新途径,因而成为推进我国民族地区政治发展的新动力。在此认识基础上,应该把服务型政府建设作为推动民族地区政治发展的新的战略选择并积极探索有效的建设途径。     

少数民族预科生学业指导体系的构建与实践——以大连民族学院预科教育为例

在有限的时间内让少数民族预科生顺利完成学业并升人本科,实现综合素质的提高和全面发展,构建了一套行之有效的少数民族预科生学业指导体系。以大连民族学院预科教育为例,阐述了构建少数民族预科生学业指导体系的指导思想和具体措施,实践表明,效果明显,作用深远。     

民族地区高校图书馆馆藏建设探究

通过对民族地区高校图书馆核心竞争力与特色馆藏建设的论述,阐明了特色建设是民族地区高校图书馆核心竞争力的主要来源,并在此基础上,进一步论述了民族地区高校图书馆特色建设的原则与路径,以提高民族地区高校图书馆的核心竞争力。     

关于民族地区高校辅导员队伍建设的思考

高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,在学生思想政治教育工作中发挥着重要作用。民族地区高校处在反分裂、反西化分化的前沿,加强和改进大学生思想政治教育、维护高校团结稳定工作意义重大,必须加强辅导员队伍建设。通过调查发现,目前民族地区高校辅导员队伍建设存在不足,提出了从增强领导意识、明确辅导员岗位职责、完善激励机制和强化培养机制等方面进行改革完善该队伍的方法。