基于信息需求和信息意识的少儿图书馆信息服务研究

根据少儿图书馆对信息服务和信息需求的要求,对信息需求在少儿图书馆信息服务中的应用进行了研究,并探讨了图书馆管理者如何对图书馆信息服务工作进行改进和创新。     

农村留守儿童家庭教育缺失及对策分析

介绍了农村留守儿童出现的特定的时代背景,详细阐述了这些儿童由于家庭不正常而引起的家庭教育缺失表现及影响,探讨和分析了解决农村留守儿童教育问题的对策。     

小学儿童思维能力团体测验的初步研究

用自编的<小学儿童思维能力团体测验>对重庆市912名小学1～6年级学生进行了测试,并对测验的信度和效度进行了初步检验.结果表明,该测验不仅可测量和评价小学生的演绎推理和归纳推理能力,更能用以测量小学儿童"假设-检验”的思维能力.     

体外循环下儿童室间隔缺损修补术19例

目的回顾总结体外循环下儿童室间隔缺损修补术的治疗体会。方法对19例室间隔缺损的儿童施行体外循环下室间隔缺损修补术,对其中3例合并卵圆孔未闭予以同期修补。结果1例出现残余漏,无临床症状,1例术后出现急性右心衰竭,2例出现肺部感染,均经相应处理控制了病情,随访1-8个月,全组病人恢复良好。结论体外循环下室间隔缺损修补术是治疗儿童室间隔缺损最有效的治疗方法之一。     

里山彝族少年儿童母语习得考察

以云南省玉溪市通海县里山彝族自治乡的彝族少年儿童为研究对象,从语言本体结构来分析和讨论在彝、汉双语环境下母语习得出现的各种问题,以期对新时期中国少数民族儿童的母语习得特点和规律有一些新认识。     

略论农村儿童电视节目的创作——基于对浙江省儿童电视节目的考察

由于农村儿童在接触报刊、书籍及计算机网络等媒介方面少于城市儿童,业余文化生活也相对简单,因此对电视的需求和依赖要大于城市儿童。而电视制作人更多考虑的是城市儿童的取向,农村儿童电视节目的创作几乎还是空白。文章拟在对浙江农村儿童电视节目进行普遍调查的基础上,引用传播学、儿童心理学和社会学的一些原理、方法,试图在这一空白地带做一些探索。     

5色图包含子式K-5的一个简单证明

Hadwiger提出如下猜想:若G是k色图,则包含子式Kk,其中k=5时等价于四色定理.本文给出了5色图的一个必要条件,即5色图包含子式K-5.     

论农村留守儿童寄宿制学校室内设计空间模式

以＂实施乡村教育发展留守儿童寄宿制学校建设工程＂为切入点,调研了农村寄宿制学校的空间环境,发现学校教室、宿舍、食堂、厕所及＂留守儿童之家＂等室内空间环境对留守儿童的身心发展极为不利,从环境行为的角度、建筑空间的视野、围绕留守儿童行为心理因素以及相应的空间需求,重点对室内空间环境存在的现状与环境行为的关系进行分析,提出留守儿童室内空间设计的发展建议与策略。     

浅谈综合性公共图书馆少儿类图书的采访工作

阐述了开展少儿工作的物质基础是丰富多彩的文献资源,探讨了公共图书馆开展少儿类图书采购工作的原则,提出了公共图书馆少儿类图书采购工作的策略。     

农村留守儿童德育问题探讨

伴随着我国工业化和城市化进程的深化,越来越多的青壮年农民走进城市,他们的孩子大多被留在了家乡,随之产生了一个特殊的未成年人群体——留守儿童。教育是社会主义新农村建设的关键环节,而农村留守儿童的德育问题是薄弱环节,其状况会直接影响农村教育质量和农村人才的培养。本文探讨了泉州市留守儿童的德育现状、存在的问题及产生的原因和相应的对策。