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51.
王龙 《江苏技术师范学院学报》2005,11(4):87-90,70
素质教育是当今中国乃至世界教育改革与发展的主流.倡导健康第一体育理念,养成终身锻炼的习惯,是体育教学改革的重要内容,接受体育教育是大学生培养体育文化素养的途径.但目前高校大学生中存在着十分普遍的体育课厌学现象,严重影响了体育教学的质量.本文从实际出发,在调研的基础上对大学生厌学成因进行了详细的分析,认为主要包括大学生在对体育课认识上存在偏差;体育课的评价体系不科学;体育教师专业教学水平不足等原因,希望能为高校体育教育事业走出这一困境提供借鉴. 相似文献
52.
当代大学生心理状况令人担忧,部分大学生存在着不同程度的心理疾病。导致当代大学生心理状况恶化的原因有很多,但主要是现有的心理健康教育机制已不能适应当代大学生的需求;并且这些大学生不能有效地利用社会和学校提供的心理问题帮助资源。面对挫折时不能及时地调整好自己的心态,使自己产生了心理疾病且不去积极地寻求治疗。要改变这一状况,一方面国家、高校要逐步改变现有的大学生心理教育机制,使之适舍大学生的需求;另一方面,大学生要利用好各种社会资源,不断提高自己的心理素质。出现心理问题时,主动寻求帮助,使自己尽快走出心理困境。 相似文献
53.
网络对当代大学生心理健康的影响及对策 总被引:3,自引:0,他引:3
任兴洲 《科技情报开发与经济》2005,15(11):243-244
网络技术的发展在对人类进步产生积极的促进作用的同时,也不可避免地产生着负面的影响,它严重地影响着当代大学生的心理健康、伦理道德、认知人格、价值观念等。因此,加强网络安全、开展大学生网络道德教育和网络心理健康教育有着重要的现实意义。 相似文献
54.
王向晨 《南京体育学院学报(自然科学版)》2005,4(4):83-84,102
倡导健康教育,中医院校的体育教学必须打破旧模式,建立独立开放的体育校本课程,引导学生主动、积极、科学地锻炼身体,获得独立从事传统保健体育的基本能力,培养终身体育的兴趣和良好的锻炼习惯。中医院校的体育教育肩负着继承和弘扬传统保健体育中精华的任务,理应将其列入校本课程的教学内容。 相似文献
55.
知识经济与财务管理创新研究 总被引:2,自引:0,他引:2
现在的知识经济对传统的财务管理模式形成了很大冲击,许多沿袭多年的管理办法已不能够适应经济发展的需要,所以财务管理的创新势在必行。其中财务管理的新变化有:以人为本,以无形资产作为理财的重点,以知识产权法作为企业财务管理的法律保证,重视网络财务和信息理财观念。财务管理内容创新有:财务管理理论创新,财务管理方法创新,人力资源管理创新,风险管理创新,财务评价指标体系创新。 相似文献
56.
王正宇 《重庆三峡学院学报》2003,19(3):67-71
把中国建成什么样的社会主义及如何建设这样的社会主义?这是毛泽东从青年时代起直至去世都一直苦苦思索并努力解答的重大历史课题.在解答这一涉及中国命运的重大历史课题的过程中,毛泽东的社会主义观也经历了萌芽、形成和曲折发展这样三个不同时期,每一时期毛泽东对社会主义的认识各有侧重点. 相似文献
57.
余顺惠 《重庆三峡学院学报》2003,19(5):126-128
食品污染正严重威胁人类健康。本文概述霉菌及其毒素的污染、农药污染的残留、亚硝胺、苯并(a)芘等的危害和防治对策。 相似文献
58.
中国古代文化养生中的科学阐释 总被引:1,自引:0,他引:1
康怀远 《重庆三峡学院学报》2003,19(6):64-69
养生是中国文化的一大传统.寿命思考,延缓衰老,饮茶,散步,和乐,心疗,浴水,种豆,联语,纳入中国大文化并和科学养生结合起来,有许多值得开发的价值. 相似文献
59.
祁连山森林健康保护与恢复策略 总被引:9,自引:0,他引:9
应用森林健康理论,分析得出威胁祁连山森林健康的主要自然灾害为病虫鼠害、雪折、风倒滑坡、气候干旱及森林组成和林分结构不合理;主要人为破坏活动为过度放牧、毁林开荒、乱砍滥樵、乱采道挖、乱捕滥猎等.提出了保护和恢复祁连山森林健康的策略:全程计划、加强预防、严格封锁、严密监测、科学防治、合理利用、大力建设、广泛合作.针对祁连山北坡森林类型,提出了相应的健康维护的技术措施. 相似文献
60.
在现代社会中,企业不仅需要进行内部信息交流,而且还要与外界进行信息交流,同时企业要求管理产品整个生命周期的数据。而已有的PDM(Product Data Mangement)在功能、和管理范围上已经不可能满足现代企业的要求。现代企业不但要求PDM管理产品整个生面周期的数据,以便于产品数据的检索和管理;而且还要求PDM在功能上能够扩展,保障企业网络信息共享的最大化、满足企业内外部协同设计的要求、方便供应商和合作伙伴等参与产品数据管理。从PDM的发展入手,分析说明如何进行PDM的扩展才能满足现代企业的需求。 相似文献