全文获取类型
收费全文 | 13905篇 |
免费 | 603篇 |
国内免费 | 795篇 |
专业分类
系统科学 | 1007篇 |
丛书文集 | 348篇 |
教育与普及 | 68篇 |
理论与方法论 | 39篇 |
现状及发展 | 121篇 |
研究方法 | 1篇 |
综合类 | 13719篇 |
出版年
2024年 | 51篇 |
2023年 | 166篇 |
2022年 | 256篇 |
2021年 | 276篇 |
2020年 | 295篇 |
2019年 | 238篇 |
2018年 | 245篇 |
2017年 | 297篇 |
2016年 | 304篇 |
2015年 | 468篇 |
2014年 | 834篇 |
2013年 | 634篇 |
2012年 | 900篇 |
2011年 | 995篇 |
2010年 | 676篇 |
2009年 | 857篇 |
2008年 | 766篇 |
2007年 | 1013篇 |
2006年 | 926篇 |
2005年 | 794篇 |
2004年 | 719篇 |
2003年 | 579篇 |
2002年 | 472篇 |
2001年 | 445篇 |
2000年 | 348篇 |
1999年 | 295篇 |
1998年 | 235篇 |
1997年 | 203篇 |
1996年 | 160篇 |
1995年 | 155篇 |
1994年 | 138篇 |
1993年 | 130篇 |
1992年 | 101篇 |
1991年 | 84篇 |
1990年 | 59篇 |
1989年 | 62篇 |
1988年 | 57篇 |
1987年 | 29篇 |
1986年 | 18篇 |
1985年 | 14篇 |
1984年 | 4篇 |
1981年 | 2篇 |
1955年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
992.
近年来,随着网络技术的不断发展,网络生活已经成为大学生生活不可缺少的一部分。然而,越来越受大学生欢迎的网络技术却受到人们的质疑,日益发达的网络给大学生带来许多不同的风险问题。通过研究调查发现目前大学生使用网络时,主要存在三个风险问题即网络成瘾[1]、网络受骗、网络道德失范[2]。针对众多的风险问题,本文采用风险率、风险度、可恢复性、重现率、脆弱性这5个风险指标模糊综合评价出目前大学生使用网络时面临的主要风险问题风险值。基于本文对三个风险问题的模糊综合评价结果,本文讨论了风险问题出现的原因以及社会、学校应如何为当代大学生正常使用网络提供有利条件。 相似文献
993.
孙淑芹 《莆田高等专科学校学报》2010,(6):43-47
通过案例分析了政府采购评标结果的影响因素,指出政府采购当事人各方在招标、投标、评标等环节采取相应的措施,是当前保证评标结果客观公正性的重要对策。 相似文献
994.
依据相关模型,提出了区域建筑业科技竞争力的评价指标体系,利用因子分析法对2010年全国30个省市的建筑业科技竞争力进行了测度和分析.实证结果显示,建筑业科技竞争力主要受到科技投入、技术基础、科技产出和科技保障四个方面要素的影响 相似文献
995.
投资环境评价是投资建设中的重要环节之一.通过投资环境评价,可以了解影响投资的主要因素,明确投资地的优势与不足,确定未来投资环境建设方向.从投资环境评价体系的构建出发,运用层次分析法计算确定评价指标的权重,然后综合问卷调查对湖南省14个地级市的投资环境进行了具体评价. 相似文献
996.
动态供应链合作伙伴的评价体系及其模型评价方法 总被引:19,自引:0,他引:19
分析了动态供应链合作伙伴的确定原则和影响合作伙伴选择的主要因素,据此建立了动态供应链的合作伙伴选择评价指标体系,并采用模型数学的方法给出了合作伙伴模型评价方法。 相似文献
997.
经过一系列实验和数据分析,初步摸清了14.5m m 口径子弹机械底火的瞬发度散布规律,为高射频转管枪选择弹药提供了第一手资料 相似文献
998.
金淑兰 《内蒙古师范大学学报(自然科学版)》2009,38(6):721-724
以《中国学术期刊综合引证报告》(CAJCCR)为评价工具,采用文献计量学、数值比较和分类统计的方法,对内蒙古13家高校学报2002~2006年的评价指标(载文量、影响因子、总被引频次、基金论文比)进行分析.结果表明,内蒙古13家高校学报总体质量不断提高,但个体之间的差异和差距较大,发展不平衡,与全国同类高校学报相比,内蒙古高校学报质量偏低,作为地方高校学报应找准定位,走特色化办刊之路. 相似文献
999.
提高高校思想政治理论课实效性,已成为思想政治理论课教改的重要课题.思想政治理论课实效性不强,考评模式不科学是其中一个重要因素.当前,应针对多元考评模式的运行现状,对多元考评模式予以完善:改革考勤方法、课堂管理方法、实践教学内容、期末考试题型、增加学习心得环节. 相似文献
1000.
美、俄、德、日、中五国高教评估比较谈 总被引:2,自引:0,他引:2
梁钊华 《玉林师范学院学报》2001,22(2):72-75
高等学校教育评估是现代教育的重大课题,世界各国都很重视高校教育评估制度的建立和完善。我国高校教育评估工作的开展也有二、三十年的历史,但由于起步较晚,教育评估的理论探索和实践探索尚欠深入,需要不断努力。本文通过五国教育评估的比较、分析,试图找出我国高校教育评估中存在的问题,并为我国高校教育评估制度的不断完善作些探讨。 相似文献