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11.
Maple在高等数学教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
在传统的高等数学教学中,由于缺乏现代化教学手段,图形演示和数值计算难以实现,本文利用Maple的数值与符号计算功能、图形功能,将Maple软件引入到高等数学教学中,弥补传统教学的不足。 相似文献
12.
13.
喻纬 《曲阜师范大学学报》1992,18(4):105-108
本文简介梅荣照主编的《明清数学史论文集》一书,对中国数学史开展断代专题研究,是我国数学史界继承并发展李俨、钱宝琮、严郭杰先生研究成果的宏大计划,持续近三十年,历来为国际科学史界所重视,文集收入论文15篇、附录2篇,其中严敦杰先生遗作7篇,本文对15篇论文逐一作了简介。 相似文献
14.
唐守宪 《渤海大学学报(自然科学版)》2004,25(2):134-135
依据数学理论证明在一定条件下,可以减少化验次数;并给出了选择方法;建立了一个减少化验次数的优化模型。 相似文献
15.
服装衣身合体性评价中的模糊数学方法 总被引:4,自引:0,他引:4
探讨了进行服装衣身合体性评价的模糊数学方法,建立了其理论隶属函数,对于进一步探讨衣身、衣袖合体配伍性评价提供了理论基础。 相似文献
16.
17.
高职高专高等数学教学中的矛盾及相应对策 总被引:1,自引:0,他引:1
王昭海 《大庆师范学院学报》2006,26(2):93-95
通过对高职高专高等数学教学中的矛盾进行分析,提出了一些应对措施。 相似文献
18.
从高等数学的知识体系及其学习的特点与基本要求入手,论述了学习高等数学的基本方法,即阐述了如何接收信息、如何消化材料和所学知识如何运用等问题。 相似文献
19.
一切数学对象、一种数学理论、一个数学体系的形成都是经过多级次、多层次、多种形式的抽象思维的产物,它们既揭示了各种事物数量本质和规律性,又在逻辑上的自恰性,系统的前后一贯性以及公式、定理、公理体系体现出形式上的简洁和内涵的深广。现代数学的更高的抽象程度,使数学达到了最大的简单性、统一性、纯粹性、深刻性、精巧性、严密性、清晰性、能动性。因此,数学美是一种学科美,而抽象美则是一种高度内含于数学学科的方法美。 相似文献
20.
本文着重从审美心理角度分析研究美育对大学生心灵的陶冶、人格的完善和提升功能,从而提出美育对大学生心理健康有着不可替代的作用。 相似文献