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71.
任海华 《南阳理工学院学报》2014,(4):101-104
高校辅导员政治引领性与事务繁杂性、思想导引性与自身发展性、业务专门性与能力全位性三方面身份的分离到统合,是高校辅导员成长的必经历程。而通过以爱心、公正、责任教育与引领思想政治方向为主要诉求的职业伦理定向,和以学生认可、家长期望以及社会期待为主要诉求的自身价值追求,可以实现高校辅导员的身份统合。 相似文献
72.
徐敏 《长春师范学院学报》2009,(9)
经济学专业为我国培养了大批高素质人才,但是绝大部分高校重视理论型人才的培养而忽视应用型人才的培养,使得人才的培养与实际需要相脱离。为此,必须对我国经济学培养目标、课程体系和教学方法进行改革,实行通识教育和专识教育,开展实践教学和实验教学,以培养大量适应社会需要的经济类人才。 相似文献
73.
本文结合临沂联通公司多年移动基站防盗经验,提出了改造基站构造、加固板房、自制专业防盗门、安装震动报警器等系列方法,对基站的综合防盗进行了总结归纳。 相似文献
74.
75.
76.
任务型教学是一种基于行动导向的、以学生为中心、以任务为驱动的教学模式.在高职英语教学中采用任务型教学具有现实意义,同时也对高职英语教师的能力提出了更高的要求.高职英语教师应具有良好的专业能力、行动能力、社会能力、反思性教学及科研能力等. 相似文献
77.
融“赛教学”为一体的高技能人才培养模式研究 总被引:2,自引:0,他引:2
以职业技能大赛切入人才培养过程,阐述高职院校新型技能型人才培养模式的创立思路,并分析了融“赛教学”为一体的从教学模式的改革、教学设计的转变以及职业技能竞赛体系的构建等方面实施新型高技能人才培养模式的实践。 相似文献
78.
根据2008年7月关国国际教育技术协会发布的面向教师的美国国家教育技术标准的第二版,分析了新标准颁布的背景和主要内容,认为新标准对我国教育技术标准建设、教育技术培训和信息技术课程与教学等方面都有借鉴意义。 相似文献
79.
许然 《河南教育学院学报(自然科学版)》2001,10(3):63-65
本文首先探讨了知识经济中知识的含义,认为知识经济是产业经济发展的新阶段,这一新阶段已悄然降临.然后论述了知识经济时代地理学的人地关系、区域性和综合性等几个理论问题. 相似文献
80.
王春玲 《山东师范大学学报(自然科学版)》2009,24(1):68-70
社会信息化、教育信息化的不断发展在推动高校教学内容和教学模式变革的同时,也对专业教师的心理产生一定冲击,导致焦虑体验.针对高校专业教师的信息化焦虑问题,对其含义、特点、原因及影响进行初步探析,并探讨其对策. 相似文献