深化“团风”精神,加强大学生思想道德建设,规划职业生涯

本文通过对＂团风＂精神内涵的分析和深化,针对当今大学生思想道德建设和价值趋向存在的问题,结合工作实际,提出了加强大学生思想道德建设以及规划大学生职业生涯的具体措施。     

刍议新闻翻译中的文化距离

从新闻翻译自身特点出发,从译者意识形态、文化翻译和政治立场辨别等角度,对新闻翻译中难以对等的根源进行探究,进而提出读者在读外刊、外报时,要保持清醒的头脑,不能人云亦云,不知不觉丢失了自己的立场。作为新闻翻译者,除了具有扎实的业务素养、专业素养、职业素养外,还要具有良好的政治素养。为了维护国家的尊严,新闻译员要增强政治敏锐性和判断力。     

在“两课教学”中实施通识教育的可行性探索

在两课教学界,有一种未加反思的观点认为,“两课教学”是意识形态教育,而通识教育是文化素质教育,两者是不相’干的。然而这样的认识是片面的。事实上,通识教育贯穿着意识形态性,而“两课教学”也具有通识教育性,“两课教学”与通识教育可以相互借鉴相互交融。由此,我们就可以在“两课教学”中引入通识教育的理念和方法,以更好地实现两课教学的目的和意图。基于这样的认识,不仅“两课教学”的教材编写模式和教学模式改革有了思路,“两课教学”运行的外部生态,也可以重新建构。     

水墨动画中的写意精神

水墨动画为中国特有的艺术类型,是中国动画的经典之作,因而在世界动画史上占有一席之地。水墨动画对中国画独有的笔情墨趣、虚实相生、生动意蕴等进行了完美的演绎,将一个平面的伟大艺术制造成立体的、流动的、韵味十足的画面,达到了恬淡、缥缈、诗意、无我和豁达的境界。将中国画的写意精神以不同的方式嫁接、运用于水墨动画,能制造生动的画面、动人的情感和深远的意境,产生出文人画诗歌般的写意精神,而此种写意精神正是对传统文化丰富内涵的解读。水墨动画的写意精神是传统文化的发扬光大,体现了中国古代的哲学思想和美学思想,将这些思想运用于水墨动画,还能够充分扩张空间、造型、线条、色彩以及氛围等多个方面的写意特性。     

对中国传统科学思想的几点思考

中国古代有着辉煌的科技成就,也有着丰富的科学思想。其科学思想既有重视唯物主义、重视整体思考问题等精华,也有着诸如把一切付诸伦理、道德标准等缺陷,对传统科学思想的分析有助于我们吸取其精华,对提高中华民族的科学素养有着现实的意义。     

图书馆对意识形态社会管理的文化功能

针对意识形态对社会管理的重要性及现状,分析了图书馆对意识形态社会管理的教育、宣传、整合及治理等文化功能。     

"审美意识形态"辩——兼论中国当代历史语境中的文学本质问题

近年来,对“审美意识形态”能否用来表述文学本质这一问题,学界争议很大。根据逻辑学上对本质的界定原则,摆在我们面前的问题有三:文学是不是意识形态?文学与其它意识形态之间的种差是不是审美?审美和意识形态能不能连缀在一起来述说文学的本质?而对这些问题的探讨,均不能脱离具体的历史语境。经过分析论证,研究者提出,在今日中国,“审美意识形态”无论从逻辑层面上还是从历史层面上,都是一个站得住脚的命题,可以用来界定文学的本质属性并成为当代文学理论研究的逻辑起点。坚持文学的“审美意识形态”本质,可以在确立和维护文学自身独立地位的同时,又将文学活动和人类解放这一总目标联系起来,从而使文学研究获得更加坚实的根据和更加广阔的视界。     

社会主义主流文化与先进文化的统一

主流文化是指被社会绝大多数人所认同的在社会文化系统中占主导地位的文化。先进文化反映生产力的客观要求和发展趋势,是文化系统中最积极、最活跃、最先进的因素,是主流文化发展的方向。创新是先进文化的精神特质。我国社会主义初级阶段以马克思主义为指导的文化建设,立足于改革开放的社会现实,具备先进文化的精神特质,实现了主流文化和先进文化的统一。     

法官如何思考——法官意识形态的选择困境

司法克制主义与能动主义是法官在司法活动中必然面临的司法哲学模式。司法克制主义,由于它表现出的对法律规则及其意图的尊重,使法律有了相当大的可理解性和预期性,得到了广泛的尊崇;而司法能动主义表现出的最大限度地追求个案正义、弥补立法不足等优势也得到了众多支持者的垂青,于是这两种模式的激烈碰撞将法官带入了选择困境。在我国法治建设中,法官应秉持一种温和的能动主义的司法理念,以更好的实现法治,追求正义。     

关于高等教育转变思想观念与深化教学改革的思考

深化教学改革,提高教学质量是时代的要求。而推进改革,必须以思想观念转变为先导。高校干部教师要在发展观,适应观,价值观,人才观,特色观,教学观,课程观,学生观等八个方面转变思想观念的基础上,深化教学内容与课程改革,开放教育教学研究,以启动“新世纪高等教育教学改革工程”为契机推进教学改变,加强对改革的领导与制订配套政策等,保证教学质量的稳步提高。