高校思想道德修养课教学应着力把握好两个问题

当前置身于高校持续扩招、办学规模不断扩大形势下的大学思想道德修养课教学，面临着深化课堂教学改革的现实要求。要提高课堂教学质量与效果，从而增强该课吸引力、感染力和生命力，则必须在强化教学内容的时代性、突出教学方式的实践性上下功夫。     

论泰戈尔的儿童美育思想

归纳泰戈尔关于儿童美育的主要思想 ,并把他的美育思想同他的整个世界观联系起来进行分析 ,探索他的美育思想形成的原因 ,结合我国目前儿童教育中忽视美育的现状 ,提出了儿童美育对中华民族发展的深远意义。     

墨子的节用思想及其对建设节约型社会的启迪

节用是墨子的重要思想之一，主要包括节用、节葬和非乐等三个方面的内容，它具有合理性和狭隘性的两重性。墨子的节用思想对当前建设节约型社会有重大的启迪意义：它要求我们在全社会形成节约是全面建设小康社会的重要前提和基础的共识；政府及其官员应当自觉成为建设节约型社会的主体；扬弃墨子的节约观，形成与当前国情相适应的新型节约观。     

从《理想国》透视柏拉图美学思想

目前国内外学术界都十分重视对柏拉图文艺思想的研究,但对其美学思想方面的研究却较少,为了探究其美学思想,作者选取柏拉图名篇《理想国》作为切入点,深层次探究《理想国》的构想、精髓以及映射出的美学思想,引起同行学者加入探讨。     

当代中国的主流文化、精英文化与大众文化

随着中国改革开放的深化与现代化建设步伐的加快,现代化文化建设的重要性和紧迫性日益突出。中国的现代化文化建设是一个有机系统,其中主流文化、精英文化和大众文化是最基本的文化要素。在当代中国的现代化文化建设中,必须努力处理好主流文化、精英文化和大众文化的关系,使每一种文化形态都肩负起自己的时代责任,以达成实现中国现代化文化建设这一共同的价值理想。     

毛泽东文艺思想与西方马克思主义文艺理论比较论

毛泽东文艺思想和西方马克思主义文艺理论都坚持马克思主义“元典”精神。但二者存在的环境不同，在对马克思主义思想和方法运用的侧重点、具体的观点、概念范畴、话语系统、运行的方式和所处的地位等方面都不同。     

体育多功能属性与社会进步关系研究

体育因与社会的政治、经济、文化、意识形态等诸多方面有着非常密切的联系，表现出诸多功能，那么，这些功能之间、功能与社会进步之间的关系问题如何，还未有这方面的具体研究。本文试图借助文献资料分析二者在历史上的作用，进一步推理二者在现代社会、未来社会的关系问题。从而准确把握体育的社会地位、作用，使其健康的发展，更好地为社会的进步服务。     

论高校思想政治理论课实践教学保障机制建构

高校思想政治理论课实践教学的有效实施和推进,需要构建相关的保障机制。在系统性的保障机制建构中,组织领导体制是基础,政策保障是根本,师资保障是核心,经费保障是前提,基地建设是条件,激励机制是关键。所有这些要素的协同一致、彼此配合,将有力改善和提升高校思想政治理论课实践教学质量。     

大学生网络行为与高校思想政治教育

通过调查大学生对网络的接触、利用情况,分析网络对大学生的学习、生活交际以及思想发展的影响,并从健全校园绿色信息网,提高拒腐防变能力,正确使用网络等方面,进一步探索了高校学生思想政治工作的新思路。     

关于高校思想政治理论课教学方法改革的探索

高校思想政治理论课的教学方法科学与否直接关系到教学的质量。由于传统教学方法存在一些弊端,因此必须创新。综合运用案例教学法、讨论教学法、实践教学法、启发教学法、多媒体教学法等,对于增强该课程的实效性具有重要的作用。