杨晓智 郭建华* 于凯川 王树谦

为了探究重金属胁迫下生物炭对玉米幼苗生长的影响,采用盆栽水培玉米幼苗,在无Pb2+和含Pb2+对照下观察不同裂解温度制备的生物炭对玉米幼苗生长的影响。研究结果表明：生物炭滤出液对玉米种子的萌发影响不显著, WS300(300℃生物炭)促进玉米幼苗的干物质量增加了27%, WS500(500℃生物炭)促进玉米幼苗的干物质量增加了35%。在Pb2+胁迫下,不同裂解温度生物炭对培养液中的Pb2+去除率达到了25%-30%,其中PWS300(含Pb2+的300℃生物炭)促进玉米幼苗茎长增加了25%、干物质量增加了30%。由此可见,生物炭在Pb2+胁迫下对玉米幼苗生长的促进作用有虽所减弱,但依然能明显促进玉米幼苗的早期生长。     

小麦幼苗对盐胁迫和水分胁迫的生理反应对比

以小麦幼苗为实验材料,研究等渗水分胁迫（PEG-6000）和盐胁迫（NaCl）对叶片相对电导率、丙二醛含量、可溶性糖含量、游离脯氨酸含量、叶绿素含量和PSII最大光化学量子效率（Fv／Fm）影响。结果表明,两种渗透胁迫下,与对照比较,小麦幼苗相对电导率和MDA含量显著升高,且等渗盐处理后,二者含量普遍高于水分胁迫,说明盐胁迫除对植物产生渗透胁迫外还存在离子毒害作用;两种渗透胁迫下,可溶性糖和游离脯氨酸含量普遍高于对照,等渗盐胁迫下可溶性糖含量普遍高于水分胁迫,而游离脯氨酸含量普遍低于水分胁迫,说明可溶性糖可能是盐胁迫下的一种主要渗透调节物质,而游离脯氨酸可能是水分胁迫下的主要渗透调节物质;两种渗透胁迫下,叶绿素含量和Fv／Fm普遍降低,等渗盐胁迫下叶绿素含量和Fv／Fm显著低于水分胁迫,这也可能是离子毒害和细胞脱水的累加作用所致。     

番茄、黄瓜电热线无土育苗效果

本文主要探讨了番茄、黄瓜的电热线无土育苗效果。试验结果表明:在冬春温室内地温较低(1517℃)的条件下,电热线具有明显的增温效果,并能自控,与温室内气温的相关系数r=0.4267,无明显相关性,5厘米基质日均增温2—5℃。电热线无上育苗具有出苗齐而快,幼苗长势健壮,根系发达、叶数多、茎粗、干物质积累多,开花早、果实成熟早,早期产量、产值高的作用。番茄在播后3天,出苗率达70％以上,比对照提高75％;出苗期比对照提早4天,黄瓜出苗期比对照提早2天。番茄幼苗全株干重、黄瓜苗鲜重分别比对照提高86.5％.21.8％。番茄始花期与果实成熟期比对照分别提早3天、4天,早期产量、产值分别提高30.1%、39.5%。     

春播玉米苗期蓟马发生及防治

近年来,玉米苗期蓟马发生危害日趋加重,已上升为当地玉米的一种重要害虫,严重影响本区域玉米产量和农民收入。2005年-2009年笔者连续5年对该虫发生规律进行了细致观察调查,提出了确实可行的防治方法在本地重发地进行推广,取得了明显防效。     

育苗温度对黄瓜幼苗抗冷性的影响

育苗温度对黄瓜幼苗抗冷性有明显影响 :适当降低育苗温度 ,可以增加叶片中抗冷保护物质含量 ;低温处理过程中 ,SOD、POD活性升高 ,电解质渗漏率和MDA含量降低 ,冷害症状减轻 .自然条件下和低温处理过程中生理生化指标的变化与低温下冷害指数的变化一致 .幼苗承受低温煅炼的能力与锻炼前的抗冷能力密切相关 ,低温锻炼应逐步进行 ,先在昼温 2 5～30℃ ,夜温 1 3～ 1 5℃下育苗 ,积累抗冷保护物质 ,然后在昼温 1 5～ 2 5℃ ,夜温 5～ 6℃条件下锻炼 4～ 6d ,抗冷性能进一步提高 .     

热激和热胁迫过程中玉米幼苗谷胱甘肽还原酶活性和同工酶的变化

 以玉米品种晴3和大黄为材料,研究结果表明热激幼苗的存活率比未热激幼苗高,这说明热激提高了玉米幼苗的抗热性.热激幼苗的谷胱甘肽还原酶活性明显高于未经热激的幼苗,同时热激处理后,GR的同工酶谱在整个热胁迫期间与对照相比也存在差异,说明热激过程中谷胱甘肽还原酶活性的升高和同工酶的变化与玉米幼苗的抗热性相关.     

金银花扦插育苗技术

文章介绍了山西省翼城县西闫镇苗圃基地金银花扦插育苗的全过程。     

镧(La3+)及其配合物La(POA)3对铅污染绿豆幼苗生理活性的影响

以水培的方式研究了稀土La3 及其配合物La(POA)3(HPOA=苯氧乙酸)对铅胁迫绿豆幼苗的生理生态影响.结果表明,单一铅胁迫后的第4天和第8天,绿豆幼苗的叶绿素和可溶性蛋白含量下降,而MDA和脯氨酸含量上升;浓度范围为15~50 mg/L的镧或La(POA)3能明显促进绿豆幼苗的生长并且可以缓解铅对绿豆幼苗的胁迫伤害作用,经镧或镧的配合物作用后绿豆幼苗的各种生理指标皆比单一铅胁迫时有明显的改善,且随作用时间的延长,镧的配合物对铅胁迫的缓解作用较镧更明显.100 mg/L的高浓度镧或镧的配合物对铅胁迫的缓解作用减弱.     

任务型教学法在大型英语班的应用

英语任务型教学法提倡以学生为中心、以教师为主导的课堂教学,在将其运用于大型英语班时,该方法可使教师应付自如地操控整个课堂教学,学生可积极活跃地参与语言实践活动,从而取得良好的教学效果。     

基于激光视觉的大尺寸测量系统的研究

应用多个激光点结构光传感器对大尺寸工件横断面进行扫描，形成多个光切平面；拟合各个光切面上离散点为空间椭圆曲线，求出光切面中心的空间三维坐标，由此确定大尺寸工件轴线的直线度，并计算出横截面几何形状。提出了一种大尺寸工件直线度激光视觉测量方法，推导了数学模型，进行实验研究并给出实验结果。