社会语言学对外语教学的启示

本文从社会语言学的角度来研究中国英语教学,分析了社会语言学与外语教学的关系并指出了它对外语教学的启示：要求外语教师和外语教学设计者不仅要看到所教授的语言本身,还要看到与语言相关的社会因素。在教学过程中重视交际能力,重视社会文化,重视语篇教学和语境教学。     

开展双语教学的心得体会

双语教学是适应我国高等教育国际化发展趋势的需要,培养具有国际合作意识、国际交流和竞争能力的复合型人才的重要途径。我们应认真分析双语教学过程中存在的问题,制订相应的对策,并对双语教学与外语教学进行了分析比较。     

壮族大学生英语口语语法调查研究

壮族是我国少数民族人口最多的一个民族,大部分壮族人的第一语言是壮语。壮语对英语口语语音有一定的影响,是否对英语语法有影响呢?通过抽样调查表明,壮族大学生英语语法受壮语和汉语影响。对壮族大学生英语语法方面的习得特点作一定的了解,有助于英语老师因材施教、因势利导,合理、科学地进行英语教学。     

第二语言学习策略训练研究进展

第二语言学习策略训练具有重要意义。二语学习策略训练的最终目的是提高学习者的元认知,特别是策略意识,增加他们策略的选择范围,使他们能够控制语言学习。介绍了著名的策略训练模式和不同的训练方法,同时指出了二语学习策略训练存在的主要问题,总结了二语学习策略训练的发展趋势。     

网络新词及其规范化

网络新词一直是网友们所追捧的新生事物,也是年轻人所崇尚的时尚和活力的体现。网络新词的出现既是一种语言现象,也是一种不可回避的社会问题,需要加以引导而非一味禁止。本文从近年来出现的网络新词入手,分析了这些词汇的构词特点,同时也研究了网络新词所引起的网络语言失范现象及其原因,并从多方面提出了规范网络语言的建议。     

试论高职非英语专业开设《英美概况》课程——从外语学习动机理论的角度来分析

首先,本文试图去探讨在高职非英语专业开设公共选修课《英美概况》课程的必要性。接着综合应用了Wallace Lambert和Robert Gardner关于外语学习动机的分类理论和Dornyei有关外语学习的三层外语学习动机理论,对在高职非英语专业《英美概况》教学中如何激发学生的学习动机,提出了一些具体的建议。     

纳西语四音格词的语音结构研究

纳西语四音格词按照音节语音结构关系,可以分为AABB、ABAB、AABC、ABAC、ABCB、ABCC、ABCD七种类型,,韵律结构以第一、三音节双声叠韵和第二、四音节叠韵为主。声调配置形式多样,最丰富的为AABB式,有八种,AABB、ABAC和ABCB三种形式有四个音节全部同调的现象,七个类型均无四个音节全部异调的情况。     

从语言学理论视角看“开发内化”教学模式

“开发内化”教学模式注重学生自主学习能力和独立应用能力的培养。从语言学理论来看，该教学模式符合语言认知规律，但如何运用有效举措来刺激学生认知能力的科学有序发展，则是语言教学中正确运用“开发内化”教学模式的关键所在。     

基于枚举算法的优化方法研究

本文简要介绍了枚举算法的基本概念,提出该算法简单,结果准确、全面,但效率较低.通过研究＂百钱百鸡＂问题的算法及C语言实现,提出了利用数学分析实现优化枚举算法提高工作效率的方法.     

论女大学生可持续发展意识和能力的培养

文章通过当今女大学生在意识形态领域中存在的困惑、彷徨以及现实中存在的就业压力等现象的分析，论述了对女大学生进行可持续发展意识和能力培养的意义和方法。