电工电子实验教学改革初探

针对目前高校电工电子实验教学的现状，根据实验教学改革的设计思路，提出了培养学生学习兴趣、建立多层次实验教学体系、改革实验教学方法和教学手段等措施，对培养高素质的创新型硬件人才有一定参考价值。     

蒙古留学生的汉语教学研究

随着中蒙两国在经贸、科技、文化等各个领域合作的进一步扩大,两国人民之间的往来不断增多。蒙古国也掀起了学习汉语的热潮。因此针对蒙古国留学生的教学研究,成为留学生教育的一个不容忽视的课题。从第二语言教学活动的四大环节即总体设计、教材编写(或选择)、课堂教学和成绩测试这4个方面来研究对蒙古留学生的汉语教学,以期在较短的时间内使蒙古留学生更好地掌握汉语听、说、读、写的能力。     

一种新的人才培养模式——“动态能力集”工学结合人才培养模式研究

“动态能力集”工学结合人才培养模式强调能力是动态的、是一种集合。核心思想是依据行业需求，以就业为导向，以能力为中心，将实际工作岗位所需求的各种能力任务化、项目化，构建人才培养动态能力集。根据任务化了的动态能力集再确定相应的课程体系、动态的能力模块、动态的能力点，并采用工学交替、任务驱动的教学模式，做到真正的知行合一。     

楸树扦插生根过程中插条保护酶与丙二醛动态变化

以金丝楸和圆基长果楸的嫩枝为材料,研究了ABT处理下扦插生根过程中3种保护酶活性和丙二醛含量的动态变化,分析了其变化规律与生根的关系。结果表明:3种保护酶活性和丙二醛含量与楸树嫩枝扦插生根过程密切相关;叶片和皮部SOD活性各自呈现升—降和降—升的趋势;两部位的POD活性和MDA含量均呈现升-降的趋势;叶片PPO活性呈现升—降趋势,而皮部PPO活性则出现双峰变化。酶活性和MDA含量变化的转折点则由于品种的不同以及ABT处理与否出现很大的差异。对酶活性和MDA含量进行有效调控是突破楸树扦插繁殖困难的有效方法之一。     

论大学英语教学中的文化导入

本文论述了大学英语教学中文化导入的内容、文化导入的教学策略。文章指出文化和语言是紧密联系在一起的。因此大学英语教学应是语言知识和文化信息同时输入的过程，通过不同的方式培养学生的文化意识、增强学生的交际能力。     

浅谈轮滑初学者平衡支撑能力的训练方法

根据轮滑教学和训练经验，轮滑初学者学习轮滑技术时应该重视平衡支撑能力在整个过程中所起的关键作用．针对这一作用，介绍了提高学生平衡支撑能力的多种训练方法．     

语言学习策略理论与大学英语教学

语言学习策略是大学英语学习成败的一个关键因素。文章从语言学习策略培养的意义、原则、内容和方法几个方面探讨了大学英语教学中这一策略的具体实践。     

培养体育教育专业学生综合能力的足球教学实验研究

依据21世纪高校体育教育专业人才培养目标,在原有课时计划不变的情况下,结合足球教学和师范生特点,构建新型足球教学模式,培养学生的语言表达能力、文字表达能力、组织教学能力、团队精神、组织竞赛和裁判能力、分析及解决问题的能力等,使学生充分发展个性,发挥潜能,成为综合型教育人才.     

计算机辅助布尔函数最小化

根据本文提示的布尔函数最小化的方法编制的BASIC程序,可以在APFLE—Ⅱ微机上运行,它为微型计算机辅助组合系统和时序系统的逻辑设计奠定基础。     

试论英语话剧与跨文化交际能力的培养

文章试论以英语话剧为载体,通过研读剧本、表演话剧、与观众的交流等一系列的实践环节,培养学生的跨文化交际能力。