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直觉思维方法是灵感创造成果的发现者和推进者,是突破性创造的第二思想工具,直觉思维能力是突破性创造的第二创造力.掌握直觉思维方法开发直觉创造能力,对提高自主创造能力具有更加重要的意义.本文着力分析研究直觉思维方法理论与开发直觉创造能力. 相似文献
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慕全兴 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2007,21(6):122-123
数学直觉是沟通数学世界和现实世界的桥梁.它是分析和解决实际问题的能力的一个重要组成部分,是一个有着潜在开发学生智力意义的不可忽视的因素.本文从阐述数学直觉的概念人手,分析探讨了数学直觉培养的必要性和有益性等方面的几个特点,最后指出了培养数学直觉思维的方法和途径. 相似文献
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通过对高职类学生直觉思维的调查,探求直觉思维与数学解题能力之间的相关系数,分析影响相关系数的某些因素。 相似文献
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文章根据作者的教学实践,对培养中学生的数学直觉思维的必要性以及如何培养中学生的数学直觉思维两方面进行了一些剖析,希望能对中学数学教学有启发。 相似文献
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中西思维方式的差异与翻译中思维方式的转换 总被引:3,自引:0,他引:3
一个民族的思维方式是该民族哲学、文化传统长期积淀而形成的。思维方式特点决定语言表达方式的特点,因此英汉两种语言的不同之处在一定程度上反映出中西思维方式的差异。翻译不仅仅是语言的转换,而且还是思维方式的转换。在翻译中,应注重思维方式的转换。 相似文献
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针对以往园林设计初步教学的方法不利于学生实践能力的培养,剖析改革前园林设计初步教学过程中存在的问题,提出以设计为重心,突显学生主角、直观认知及过程性教学的模式,构建过程性评价的考核体系.经过实践证明该方法能够有效地激发学生的学习兴趣和主动性,并提高实践创新能力. 相似文献
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赵英 《达县师范高等专科学校学报》2005,15(3):103-105
"肢体语言"是人与人在语言沟通过程中流露出的各种表情、姿势、动作,它能帮助信息接收者更有效的理解信息发送者的"真意".声乐教学较抽象,"肢体语言"在声乐的教与学过程中可以发挥很重要的直观教具的作用,是提高声乐教学效果的重要手段. 相似文献
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分析了防空反导一体化作战力量关系和能力影响因素,构建了一体化作战能力评估指标体系,综合考虑专家对评估对象给定判断信息的不确定性,运用直觉模糊熵确定评估指标权重和评估专家权重。利用三角白化权函数对各级指标进行灰色聚类评估,确定一体化作战方案的评价等级,并通过算例验证了评估方法的可行性和科学性,评估结果可为防空反导一体化作战计划制订提供辅助决策支持。 相似文献
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