诗词与理论的融合--在"毛泽东思想概论"课中运用"毛诗"的体会

“毛诗“是毛泽东思想的重要组成部分,在“毛泽东思想概论“教学中运用“毛诗“,对于激发学生学习兴趣、拓宽知识视野、理解教学内容及提高思想素质等具有独特作用.     

重视始业教育和毕业教育，加强就业指导

文章以温州经济的快速发展,需要越来越多的技术人才为背景,就如何合理安排始业教育和毕业教育的内容为重点以加强就业思想指导,引导毕业生树立正确的择业观,帮助他们根据社会的需要,选择最能发挥自身优势和才能的工作岗位。     

麦积树木豆科木共生固氮特性的研究

调查了甘肃天水麦积树木园引种驯化和部分土豆科植物18属34种的结瘤固氮情况,同时以8种寄主植物对24株根瘤菌进行了回接鉴定。结果表明：引种豆科树木与土壤中自然存在的根瘤菌已建立了共生关系,但其共生固氮的效率极差;麦积树木园近年来引种驯化豆科树木生长不良,可能与豆科植物与根瘤菌没有建立有效的共生体系有关。     

铌酸锂的晶体结构

铌酸锂拥有光学、铁电、电光、弹性、弹光、光折射等优良性质,它被广泛应用于集成光和光波导器件.结构决定性质,为此,本文较详细地介绍有关铌酸锂的晶体结构知识.     

外台新闻报道与英语听力教学

如何培养和引导学生收听后台新闻是英雄听力教学讨论的热点之一。本文分析了英语新闻报道的语言特点,就怎样进行英语新闻报道听能训练,新闻报道对听力教学的促进作用,以及与其它教学环节的关系问题,发表了自己的见解和体会。     

从归化与异化角度看《聊斋志异选》的人名翻译

结合实例从归化和异化角度,剖析美国学者Denis.C&Victor H.Mair所译Strange Tales from Make do Studio(英译本《聊斋志异选》)一书中人名的翻译方法;在文化翻译中,归化和异化作为两种翻译策略是对立统一、相辅相成的,应视具体文化差异情况灵活运用,以更好地传递文化信息,促进文化交流。     

中国植物遗传资源引进、引出或流失历史与现状

生物遗传资源是一个国家的战略资源,中国是全球12个生物多样性大国之一,蕴藏着丰富的遗传资源.本文在查阅大量文献、数据库及访谈相关专家的基础上,概括总结了历史上及现阶段,特别是近200年来,包括林木、花卉、药用植物、农作物、饲用及绿肥植物在内的植物遗传资源引进、引出或流失概况.详细介绍了历史上及现阶段各类植物遗传资源被引种的主要途径,分析了被引种的植物遗传资源所产生经济、生态等效益.深入探讨了在<生物多样性公约>生效以来,生物遗传资源获取与惠益分享备受关注的背景下,中国植物遗传资源保护与利用及知识产权保护现状,并针对当前中国植物遗传资源管理及保护与利用中存在的问题,提出了建立和完善植物遗传资源相关管理制度等建议.     

引入社会工作理念和方法 增强高校思想政治理论课实效

针对传统高校思想政治理论课存在的问题,引入社会工作的专业理念和科学方法,更新高校思想政治理论课的教学观念,拓展高校思想政治理论课的教学方法和手段,切实增强高校思想政治理论课的实效,实现多学科之间的相互渗透、相互借鉴。     

探析通信基站引入雷电的主要途径及防护措施

文章分析了通信基站引入雷电灾害的主要途径,并在此基础上详细介绍了移动通信基站铁塔和通信机房防雷、架空管线防雷、天馈线防雷、等电位连接以及降低接地电阻值等雷电防护措施,使防雷方案的制定做到技术可靠、经济合理。     

新中国技术观的演进及研究中的几个问题

新中国成立以来技术现的演进呈现明显的阶段性，这种阶段性与国家政治气候及体制变化密切相关，是不同历史阶段意识形态的反映，影响着该历吏时期技术发展的总体方向、规模与速度。通过对自力更生与技术引进的关系、农本主义传统技术观对工业化思想的影响、国家领导人技术思想的作用、国家意识形态对技术现的影响，以及技术专家与工农群众关系等问题的研究，可以对新中国技术现变化的原因做出一定的解释。